《跃迁》读书知识卡1

知识卡片01

概念转述：独立思考，不是禁锢在书斋里自我封闭式独自进行地思考，而是在获取大量信息、与外界联系背景下对如何解决自己的问题以及问题解决的内在价值的独立思考。

个人体验：一直把独自思考理解为独立思考，正在研发高中学段议论文写作课程，我的做法是单兵作战，自己阅读收集资料，做课程设计。我想把课程做出来、实践检验了结果后，在分享给同事。我以为这就是独立思考，其实不是，只是一种保守的独自思考。

依据独立思考面对的两个核心问题，关键不是一个人怎么做，而是如何让设想转化为成果，如何争取学校的支持，如何联合有研究意愿的老师共创，回到学校教研层面去考虑。思考我做这件事的内在动机，研发初心是学校没有系统的议论文教学课程，希望构建学校写作教学系统，收获自己的写作课程，成为研究型教师，成为有影响力的教师。

行动指南：新学期开始的时候，转化这种独自思考研究模式，主动和领导沟通，以研发校本教材为目的，获取学校的支持，联系教研专家获取指点，联系共创者，行动核心是围绕解决问题、实现价值，成为独立思考者。