今天，DISC回归生活与工作，和您分享几则小故事。
包的错
DC先生与SC女士的对话
SC女士：我帮你拿着包，你把外套脱了，就没那么热了。【DC女士直接拿过了包】
DC先生：舒服多了。
SC女士：我吃些点心，太饿了。
DC先生：多干啊……
SC女士：还行吧。
DC先生：把包给我，你踏实吃。
SC女士：没事儿，放着吧【内心独白：要是觉得我确实不舒服，你就边说边拿走呗】
改进版：
DC先生与SC女士的对话
SC女士：我帮你拿着包，你把外套脱了，就没那么热了。【DC女士直接拿过了包】
DC先生：舒服多了。
SC女士：我吃些点心，太饿了。
DC先生：喝点水不？
SC女士：那就来点儿。
DC先生顺势把包拿了过去，拿出水杯递给SC女士。
SC女士【内心独白：我是女王，这小厮伺候的还行。】
大S非常重视身边人对TA的看法，尽量多的关爱TA。
大大的拥抱
昨晚儿子上课回来，跟我说：“妈妈，站在那儿别动！”，我心想这是什么恶作剧。没想到，他从门口跑过来，给我一个大大的拥抱。我心里好暖好暖“谢谢，小暖男！”，他回应了一句“妈妈，你周末上完课后，变得好温柔”。我心想这是因为DISC双证班信息量大，上班要工作，下班回家要看书消化，哪有时间和你吼，没有理由不温柔！
你的改变，别人看得见！
改变
DISC后的第一次辅导作业
从目前观察来看，儿子内心住着D和I，写作业动作快，极好面子，不能直接指出错误。
策略：制定计划，限定15分钟内完成。
方法：
第一步：我检查作业，他玩耍；【距离产生美】
第二步：记下作业中的错误点；【冷静一下】
第三步：让他自查并修改；【把问题交给时间】
第四步：对照自己记录的，看是否遗漏。【查漏补缺】
第五步：把不会做的错题整理在错题本上。【复习不用愁】
效果：孩子可完成2、3步，第5步逐渐养成习惯中。母子双方都很平静，没有情绪的太大波动。
计划、步骤与方法，提高SC女士的效率，避免被时间拖着走！
计划
有意识克服SC的慢
准备：仔细看了一遍DISC笔记，尤其是与DISC四种人的相处之道；对自己说：把想法在会上一次性表达出来，及时总结，推进会议议程；准备工作相关的资料。
会议：会议期间，有个伙伴想法很多，甚至一度跑题。期间，领导一再强调工作目标，并将其分解，在某些点上达成一致。会议每个议题结束时，我快速做了小结，双方达成共识。
会议后：我快速整理了会议内容，并对下一步工作内容做了标记。
从被动变为主动，有意识客服SC的慢。
主动奔跑
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