时间，11-25
地点，市教研室会议室
主持人：刘永富
宣读青年教师培养协议书导师代表发言青年骨干教师发言刘主任介绍情况：向领导提出的这项活动，教科院领导也想把这项工作当做2022年的重点工作来抓。
关于本次校本设计展示活动的具体要求：推荐必须正在实施的正在进行的。刚写出来的也不行，推进目前正在实施的才能参加这个活动。请通知到所有义务教育段的学校名额分配说明：
一是考虑到各县区教师学生数；二是各县区开课情况。
评选：搞得好的才能得奖，不好的不一定得奖。
各县区教研员发言
广饶县教研室：开设情况：2011年开始，配合选课走班制度，在全县所有学校所有年级开设校本课程，到现在已有十年时间。校本课程的开设情况，作为每年视导的重要内容之一。教研室要求每周不少于两课时，两节课连排，现在又加上了课后延时服务。
方案：形成课程方案的条件：必须在县教研室备案，否则不能参加县里活动。如果是新开发的，可以再去备案。专项资金培训教师。疫情原因稍微过后，开现场会。
优秀课程设计学校李江涛校长典型发言
刘主任总结发言：
（一）提高认识，把握机遇。校本课程已经列入了2022年的重点工作。（二）采取有力措施，把问题落到实处。各县区各学校之间的情况很不平衡。教研室要求，下一步开设课程总体上不少于年级班级数。（三）各县区教研机构把好质量关，当好参谋。校本课程搞好了，可以推动基础教育的发展。给领导汇报好，征得县区局领导的支持。教研员多角度提出建议。（四）学校方面，强化主体责任，开齐课程，开足内容，满足学生多样化的需求。鼓励教师们积极开发课程。（五）建立互动共享机制。整合各种社会资源，凝聚社会力量，寻求多方支持。（六）请进来走出去结合，线下线上搞好教师培训。聘请省里专家来做报告，如果情况允许，开现场会，打造先进典型，评选先进示范校。（七）元旦前定出校本课程总体规划。1.一周保证几节课、课程表管理、怎么评价？内容目标？2.搞问卷调查：学生到底喜欢哪门课？学校开设课程是否真正满足学生需要？3.2022年3月底前评选先进典型，可以是团队、学校。展示活动可以在全市范围内观摩。
上半年各县区搞一次培训，可以聘请校长专家。搞一次课程特色创新活动。
各县区把发言稿发至微信群里，大家共享。
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