接了个成绩差，纪律差、卫生差的三差班级，一节课下来教室里就满地碎纸，让学生捡捡自己凳子底下的碎纸，学生就拿脚往别的孩子的凳子底下踢，说不是他扔的，推卸责任，不捡！没办法，我只好亲自拿起笤帚扫……有一次我扫完地，去其他班看班，领导正好来检查工作，不凑巧，领导走进了我们班，一团碎纸醒目地躺在教室的门口，这还有啥话说，被批评了……接下来就是抓卫生……卫生总算抓得有眉目了，领导又来听课了，数学老师上的课，听课后，说我们班的纪律差……我无语了……我接的这个班语文成绩确认全镇倒数第二，好像全县倒数第三……
班主任的班务活儿本来就繁杂而琐碎，更何况这样一个特殊的班，自己的大部分精力都用在了处理班务事儿上，教学工作无形中就受了影响……55个孩子的班级，语文、英语两科的教学任务，作业，教案都顾不过来，都得下班后加班加点才能完成！万一碰上身体不舒服，（轻伤不下火线）不能加班，那这些任务就会摞成堆！语文中的作文一项又是这个班的大难题，这个班的孩子不会写作文，两节作文课根本完不成作文教学任务，孩子无从下笔，没内容可写，词语匮乏，不知如何表达。无奈，我就给孩子们一句一句地讲，讲完再让孩子写，就这也写不下来……在有限的时间必须完成一定的教学任务！作文写不成，没办法，只好让孩子写日记了，结果每天上交的日记本还不到二分之一……今天领导拿着分科表又来检查工作，正好抽到了我们班一名学生的作文练习本，（我一般都是让孩子写在作文练习本上，过关了，再给作文本上誊写。）说写得少。我只想说，别说写得少，就这也是我一句一句讲过后写下来的，能写出来就已经很不容易了！我已经很尽力了，别再来挑刺了！！
干这个班主任活儿特别憋屈，班主任费还没科任老师的多！班主任费是给科任老师平分的，科任老师只管上课，不管班务事儿！总体各种算出来，我这个班主任还没科任老师的班主任费多！如果不是班主任这个活儿影响了自己的教学工作，我还不太生气，可现在每天累死累活，却难完成本职的教学任务，我真的无法接受了……
我不仅任教语文、数学，还任教美术和体育，还负责着全校的卫生。美术我基本就没给孩子们上过，因为我真的抽不出来时间，体育课我还是会给孩子们上的！
疫情期间，每天早、午还得把每个学生的体温填在登记表上。通风，消毒……刀具排查……学生上交的“家规、家训、家风”材料还得一篇篇修改……
我都感觉自己都快牺牲在教育这片沃土上了……
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