“成长的路上没有捷径”，阅读也一样，慢慢的积累才能从量变到质变。阅读不仅能增长孩子的写作、表达、想象力，还能开拓眼界、净化心灵、培养孩子正确的人生观。
没有不爱阅读的孩子，只是我们要把握好培养孩子阅读的黄金期。孩子的成长急不得，培养孩子热爱阅读也一样。
孩子一岁多的时候我们便开始坚持每晚至少十分钟的亲子阅读，这种情况一直持续到一年级放寒假，没有强迫她认字，没有强迫过她自己看，固定的时间，每晚我和爸爸会轮流上阵。慢慢的我发现孩子的知识量越来越大，有时候我们不知道的东西，她说起来竟然头头是道，偶尔也开 始会认识几个字了，到了幼儿园大班时居然也能认300字以上了（没有具体统计过）。
一年级学习拼音结束后，老师要求孩子们每天坚持阅读，买了带拼音的书回来，孩子却不愿意自己读，真的非常感谢周老师，总是想办法鼓励孩子并带动家长。
开始那几天我非常着急，总希望孩子忽然就能如我想象般的那样走进书的世界里。越着急效果越不好，好在我及时反思及时总结。
1、孩子的识字量不够，每句都有很多字要拼。
2、拼音不够流利，拼起来有难度。
3、孩子属于急性子，让她一字一句的去抠这些字，她会把所有的注意力放到读字上，因而忽略书里的情节。孩子能感受到的只有阅读带来的枯燥。
这几点让孩子看起书来有挫败感。于是我便决定继续开始陪读，等待孩子的成长，有意识的引导，让孩子在不知不觉中愿意自主阅读，直到寒假的几天后孩子忽然就能自主阅读了，而且进步的速度出乎意料。寒假快结束时已经能连续看书两三个小时了，阅读的速度也越来越快。记得有朋友说：好羡慕你家睿睿喜欢看书。只有我知道我付出了多少，现在终于是收获的季节了。
下面几点是这几年我陪读的体会：
1.让孩子热爱阅读从陪读开始，什么时候开始都不晚。
2.阅读的内容让孩子来选择，我们要做的全身心的陪读。
3.孩子需要我们读时我们就读，孩子不想读就停，不强迫孩子。
4.培养孩子自主阅读期间不要着急，可以先培养孩子一小段一小段甚至一句话一家话读，睿睿是偶尔愿意读一小段给我听，大部分还是我读。孩子愿意读时及时鼓励孩子。
5.当孩子准备好了自然就会自主阅读了。
关于漫画，很多家长不同意孩子读漫画书，觉得有些漫画不仅没有营养还可能教坏孩子。我记得睿睿大班的时候无意中接触了《爆笑校园》，那是她当时第一本愿意自己看而且可以看十分钟以上的书，我很犹豫，书中粗暴的语言、行为与我的养育方式是相违背的，可我也不能凭借自己的想法剥夺孩子自主选书的能力。查阅了相关资料后，我得出以下结论：
1.我不给孩子推荐漫画，也不阻止孩子看漫画。
2.带着孩子一起看，和孩子一起讨论漫画的内容，讨论漫画里的语言、做法。
3.我相信孩子天生就是纯洁的，是我们一直用世俗的眼光去看待他们，因此我相信孩子能自动过滤掉书中的粗暴语言与做法。
4.我们希望孩子天生就爱看我们选的书天生就爱看我们认为的有价值的书。任何事物都是由浅入深的，没有浅阅读哪来的深阅读，孩子没有选择书的权利，以后又怎么会知道哪些书对他是有益的。
于是我决定顺其自然，这不也正是最好的养育方式吗？
后来应她的要求，我还买回了全套爆笑校园，孩子并没有被书中的内容影响，现在她还是会偶尔翻翻。但随着知识量的增加，我明显感觉其他类型的书对他更有吸引力，她也知道漫画只是看看、笑笑，并不能学到更多的知识。
其实，不管哪种做法，我都只是在小心的呵护孩子的阅读兴趣，有了兴趣做老师，你还怕孩子不热爱阅读吗？
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