感觉良好

自我感觉良好可以说是一个学生比较自信的表现，但更多时候却会影响学习进步。阿亮就是这么一个自我感觉良好的孩子。

阿亮学习很努力，几乎就是毕业班中最努力的孩子了，却不是成绩最好的孩子。

每天阿亮最早来到学校，认真读书学习，同时维持班里秩序。作为班长，阿亮非常负责。无论从哪一方面来说阿亮都可以说是品学兼优。三年坚持不懈，成绩进步很大，从二十名附近到班里前三。阿亮够努力了，他是同学们的学习榜样。

然而阿亮的成绩提高到一定程度很难再进步，进入瓶颈期，自己也着急。但是有一点就是他感觉自己都会，可总出错。答完卷子感觉考不少，批改出来却与估计差距很大。

学习的深度和广度都不够，感觉良好是学习未深入进去的表象。深下去就可能找到自己的不足，然而阿亮一听就会，一做就不对情况改变不大。

如同粗心一样，知道粗心容易改掉很难。细心是一种能力，深入也是一种能力，不止需要努力，更需要训练，这些都需要自我意识的觉醒。如果自己认识不到这一点，提高很难，因为提高是改变的结果。

没有思维方式和学习习惯上的改变，很难突破自己。

不止学习如此，只要与自己的思维方式和行为习惯想联系的问题解决起来都没那么容易。

走出桎梏需要一场革命，长期以来形成的定式短时间改变不是一般的努努力就可以实现的。

阿亮的问题就是如此，自己沉浸在固有的模式里其实不清楚自己的问题是什么，是当局者迷。努力只能一定程度上提高，很难有大的突破。尤其是阿亮在付出努力后取得进步，让他觉得只要努力就能行，自己够努力，一定会成功。

努力没问题，自信很重要。如果陶醉在自我感觉良好状态中，会承受不了一些失败和打击，抗挫折能力有待提高。努力中缺乏韧性，寻找突破点，慢慢可以有转机。

努力实现合格或良好都可以，优秀还需要加点思维含量，在方式方法上有所革新。

可能很多人都会在努力中取得一定成功，成为佼佼者需要加点催化剂。

天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，而这百分之一是万万不能少的。天才少有，普通人的进步除了努力也需要一点点思维含量。