做幸福的麦田守望者

          今天听了一位名班主任工作室的班主任分享的讲座《做幸福的麦田守望者》，开始还不太能理解这个标题的含义，听了王老师的分享，豁然开朗。

        今天的收获有很多，感触也很多。首先，关于如何更好地提升完善自己，王老师给职场新人提了很多很实用的建议，虽然已经毕业两年了，但是相对那些教师，我的经验可谓少之又少，自己成长的太过缓了。在以后的工作中，要多想别人学习，没事儿的时候多听一听别人的课，吸取营养，并且不断地看书充实自己。从发言介绍自己就很很好地看出来一个人的个人功底，有些老师侃侃而谈，口才特别赞，而自己永远是默默无闻，仔细聆听，默默赞赏的那一个，因此更应该学习。其次王老师分享的那个沉重的平安果，我也深有体会，在以前的学生里，也有这样的学生，只想着怎么给他拔高，怎样让他更优秀，殊不知，自己眼里的优秀，在别人眼里或许什么都不是。不可以违背了教育规律强行地改变一个人，教育是从业不是工业，在农业的大家庭里，有各具特色的庄稼，有与众不同的瓜果蔬菜，不能强行要求所有的作物都一样，同样，每个孩子都是独一无二的，都是个性鲜明的，要允许她们有差异，允许她们个性的发展。而我们要做的是引导，是守护，不要让他们掉进悬崖，做个那守护她们成长的人。混世魔王的诞生，也给了我很深的感触，也许每个班里都有这样的孩子吧，整天打架斗殴，总是不学习跟老师对着干，对老师及其不尊重，王老师眼里的这个混世小魔王，是比较典型的，我之前的班级里也有这样一个学生，总是喜欢拿别人的东西，明目张胆地欺负别的同学，上课的时候随意的发出各种莫名其妙的声音，但是我不能被这样的一个学生吓到了啊，我得想着办法管理他，最开始是拿父母“威逼利诱”，开始还有用，但时间长了，家长到学校的次数频繁了，他更加胆大妄为了，甚至变得更加的变本加厉，在这样的情况下，他的行为更加不受控制了。我当时的状态是想帮助他，但就是滴水不进，再来看看王老师的做法，或许我的方向也是有问题的，对于这样的学生，要面子，要强，越是用这样的方法他越是不买账，更应该从他的有点入手，其实这样的方法也是用了很多次，但是没有从一而终地坚持下去，也没有一个明确的思想来指导我怎么去做。今天听了王老师的分享，知道自己要做的还有很多，要运用智慧，共情润心。

        王老师的分享只用了一个上午的时间，但是对于我的影响却不是一时半会儿的，我将用很长的一段时间来运用，来体会，来反省自己。