第5组-沉默-第三次作业说话的力量之表达

作业三：我眼中的拆书法为题，准备一个10-15分钟的演讲。要求准备道具和准备关键词。考虑到时间很长，内容可以自己组织。只需要提供自己预备怎么运用道具和运用关键词。---A2

1.确认演讲的听众，以大学生为例。

2.大学生的好奇心和学习能力强，以“一年读三百本书会收获什么？”为标题，吸引他们的注意力，为下面介绍拆书法做铺垫。

3. 挑选几个好奇宝宝，提问：读书的时间？频率？种类？困惑？

4.用PPT展示他们读书的困惑：想读书，没时间，没精力？看不懂？读不下去？每本书都想看，结果一本都没看？

5.举例说明一些大咖牛人阅读量大，数字和举例说明。

6.共鸣之后，介绍拆书法。PPT展示RIA标签读书法，解释RIA的含义。

7.自己现场完成一个RIA的标签示范。指导学生完成一个RIA便签。

8.总结，一年三百本书，甚至五百本都有可能。关键是有利器：拆书法。引导学生反思自己今天的收获，那么三百本书后的收获是什么不言而喻。随后建群组织有兴趣的学生进行RIA便签训练。