什么是“缔造完美教室”？简言之，就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。
教室是什么？新教育的榜样教师常丽华曾经说：“教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。”
为了打造一间间有温度的教室，让师生在教室绽放精彩。伊河学校小学部于2020年1月8日下午开展了缔造完美教室叙事活动。小学部校长王贵锋、副校长董晓丽、尹朝晖、政教主任赵芳芳、教务主任郑瑞瑞、后勤主任曹月辉出席了本次活动。教师代表从缔造完美教室的不同维度讲述了发生在一间间平凡教室里不平凡的故事，谱写了一曲曲生命之歌。
教师代表+++用平实的语言讲述了缔造完美教室的过程，从教室布置到晨诵课程，从阅读课程到活动课程，师生用行动去擦亮每一个平凡的日子。
教师代表+++讲述了发生在她和孩子们之间的故事，每一个小故事都扣人心弦。她用自己的教育智慧点亮了教室里的每一个生命。
教师代表+++讲述了+++的动人故事，她主要从师生共读这一方面，呈现了阅读与完美教室的内在联系。
教师代表谢晓寒让丰富多彩的班级活动充盈着孩子们的生活，让他们的生命得以舒展。
教师代表×××讲述了××班从教室文化布置到活动开展背后的故事，每个学生都在这间小小的教室里改变着、成长着。
教师代表×××跟孩子们一起在他们打造的这间温暖的教室里用他们的双手书写生命的传奇。
活动最后，王校长做总结发言，她肯定了各位教师代表在缔造完美教室方面的付出。她说：“只要行动，就有收获！只要坚持，就有奇迹！上路，就会遇见属于自己的庆典！”她希望各位教师继续努力，守住自己的教室，让每一个生命在教室里开花。
路，就在脚下，让我们一步一步的向着明亮那方前行，从那一间小小的教室出发吧！用行动和坚持让教室里的每一个生命绽放光彩！
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