今天上午忙于设计二年级诗歌节手册。虽然我不是专业设计人员，但是对设计课程活动手册这类事，乐此不疲。我喜欢动脑筋设计课程，喜欢创造美好的东西……
设计工作有些花费时间，但做完之后，还是成就感满满的。希望这本精心设计的诗歌手册，能激发小朋友们创作诗歌的兴趣，期待！
本手册适用于诗歌节期间，带领学生学习诗歌仿写及创编。
我们几位老师一起选了几首特别有趣的诗，让孩子们用来仿写。
例如，第一首诗《小男孩和小女孩》
小女孩是用什么做的？
小女孩是用什么做的？
蜜糖加香料，
再加上所有美好的东西，
这样就做成了一个小女孩……
小男孩是用什么做的？
小男孩是用什么做的？
苍蝇加蜗牛，
再加上小狗的尾巴，
这样就做成了一个小男孩……
这首诗充满了童趣、幽默、想象力。它以简单的语言，通过问答形式，描绘了小女孩和小男孩的样子。
看似简单，但实际上蕴含了对人类生命的珍贵和美好的祝愿。
诗中，小女孩是用蜜糖、香料等美好的东西制作而成，代表着善良、纯洁和美好；而小男孩则是用苍蝇、蜗牛和小狗的尾巴等有点脏、有点黏、有点调皮的东西制作而成，让我们想到小男孩的顽皮、汗水、臭味。哈哈，读起来感觉特别好玩。那么，我们也可以让孩子们展开想象，写写他们心中的动物、植物等。
好的，下面我们也来仿写一首吧！
夜空和海洋
夜空是用什么做的？
星星加月亮，
再加上漫天的银河，
这样就做成了一个夜空……
海洋是用什么做的？
海洋是用什么做的？
浪花加鱼群，
再加上无边的蓝，
这样就做成了一个海洋……
小白兔和小花狗
小白兔是用什么做的？
棉花糖加胡萝卜，
再加上细心的照顾，
这样就做成了一个小白兔……
小花狗是用什么做的？
小花狗是用什么做的？
肉骨头加狗尾草，
再加上忠诚的心，
这样就做成了一个小花狗……
我们还选了叶圣陶先生的《风》。原文如下：
风
作者：叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是树叶颤(chàn)动的时候，
我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说你和我了。
但是河水起皱纹的时候，
我们知道风来游戏了。
这首诗歌通过描述树叶颤动、林木点头和河水起皱纹等自然现象，表达了风的存在。虽然我们无法直接看到风，但通过观察周围环境的变化，我们可以感受到风的存在。这种表达方式既富有诗意，又让人产生共鸣。
这首诗结构整齐，富于节奏美，容易改写。
下面我们一起试试看！
仿写：
谁也没有见到过幸福，
不用说你和我了。
但是当人们微笑的时候，
我们知道幸福在哪里了。
谁也没有见到过幸福，
不用说你和我了。
但是当人们相互拥抱的时候，
我们知道幸福正在传递了。
谁也没有见到过幸福，
不用说你和我了。
但是当人们感受到内心的满足时，
我们知道幸福在绽放了。
网友评论