正如题目所言，今天很不想写。可是，还是坚持一下吧。
今天有个开学典礼，应该算是比较大型的活动了。带着孩子们到了操场，安顿好之后，项目一项一项的进行，而这种活动，我发现，孩子们认真听讲的很少，他们已经习惯了太多的鸡汤和励志的文字。演讲的内容从小学到现在，估计都差不多。他们更喜欢这个时间的放松，趁我不注意或者稍稍缓和的脸色，急急忙忙和周围的同学小声说话或者做个顽皮的动作。
表彰环节孩子们显得很气馁。
我，也一样。
今天的表彰应该是对去年的期末考试成绩进行表彰。我们几个班主任在私下里早就算好了，算来算去我班是第三名。如果按照另一种算法，只取前40名，我班是第一名。可是公布成绩的时候，我班成了第五名！
更有一个班，本来是第四名，被算成了倒数第二名！
原来啊，为了彰显某些人的所谓“优秀”，算平均分的时候，把她的班级的后面的学生都除去了，而我们只去掉一个或者两个。大家用脚趾头也能想到，一个数学考20分的成绩会把平均分拉低接近2分！
孩子们很沮丧。
我虽然沮丧，但是仍然要有阿Q精神：“首先要找我们自己的原因，如果大家都很努力，平均分就会高啊。第二，学习是为自己学的，不是为学校的奖励学的。第三，我们老师一直很努力，也希望你们继续努力，让最后的结果证明咱们自己！”
仍然记得很久以前的自己，单位里下班前明明已经公示了我已经入选“教学新秀”，第二天早晨，那个领导把我从讲台上叫下来：“你的这个荣誉证书不符合条件，你得撤下来”。撤下我的这个证书，另一个教学成绩倒数的同事就被评选上了。
我，哭着，回到讲台，仍然讲完了那节课。仍然毫无怨言的继续上课。孩子们晶亮的眼神，让我从不敢懈怠。
无论单位如何对我，面对孩子们，初心未改！
晚安，周四！
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