马云乡村教师社区华北区分享会——成长，我们一直在路上

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我们做老师的可能比其他人更能了解，学会做一名会成长的教师有多重要，因为大学问家孔子曾说过“活到老，学到老”，也说“三人行，必有我师焉”，这些都告诉我们，要不断学习，不断成长！

昨天华北区迎来了第七次分享会，来自吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学的李素怀老师和我们分享了她的成长经历，让我们见证了她从丑小鸭到白天鹅的完美蜕变，过程虽充满了艰辛和眼泪，但收获的却是幸福！

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李老师的改变应该从2009年她接手的第一个问题班开始在这之前李老师只是一位数学老师。可是在2009年校领导找到她，让她担任一个问题班的班主任，没有班主任经验的她是迷茫的，觉得学生不好，学校不好，再加之学校讲什么公开课，从来跟她没关系，她一度想过放弃，一度想离开学校，放弃工作。但是在她几度挣扎的时候，她觉得是不是自己不够优秀，如果自己是个自带光芒的老师，上面的问题还是问题吗？从那时起，李老师就下决心，要自己先强大，要成长就必须不断要学习，给学生也树立一个好榜样。而她觉得通过阅读改变是一天捷径，所以李老师就开始了自己的读书生涯。李老师通过读书，确实改变了，从自身的教学经验到自己的心态都发生了巨大的变化，与学生的矛盾也得以解决，在李老师的管理下，问题班级不再是问题班。李老师不只自己读书，在潜移默化中，学生、女儿、老公等身边的人都爱上的读书。

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李老师的第二个成长途径是与高人为伍，这些高人可以是已经去世的教育专家和学者等，他们虽不在人世，但我们可以通过阅读他们生前的笔记书籍，这些经过时间沉淀下来的知识和经验道理，都值得我们学习和借鉴；这些高人也可以是在世的教育名人，我们可以找机会去听他们的培训或讲座，也可以读他们关于教育的书籍，当有机会近距离的接触到教育专家时，我们的感受和收获也会是不一样的。

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我们的成长还可以通过旅行，通过旅行可以遇到更好的自己，也可以遇到更好的别人，我们可以学习别人的长处。说到这想起一件事：一位记者问马云老师，“为什么每届的乡村教师奖的颁奖典礼要选在三亚”，而马云老师说“因为很多乡村教师没见过大海，要让老师们看看大海，一个没见过世面的老师，怎么能带出有世面的孩子”，确实如此。李老师也说当初学生问她“大海好看吗”、“泰山高吗”等问题时，她无言以对，因为她也没见过，所以她就想一定要走出去，把精彩带回来，虽然不能带孩子去看世界，但可以把世界带到我们的课堂，让孩子感受世界的美好，从而树立走出大山到外面看看的目标，再回到大山，把家长建设的和外面一样美，所以老师们，走出去吧，去遇见更好的自己吧！

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如果说阅读是与高人对话，那写作就是与自己对话。李老师给我们的又一条成长路径就是写作。通过写作，积累经验，也可以沉淀自己，别人的经验怎么变成自己的、听完培训后的收获怎么能永久留存、自己心中的不快无人表达时等等这些情况，我们都可以通过写作来记录。李老师目前已经写了三百多万字，这样不断地与自己对话，寻找自己的不足，才成就了现在光彩耀人的李老师！

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李老师的分享，正能量满满，原来对李老师并不是很了解，但听完她的分享，让我着实的佩服李老师。她可以为了请教李镇西老师，只身来到四川，结果被出租车司机宰钱；她为了蹭课省住宿费，住办公室人员的沙发，自己吓得要命，也还是不住宾馆，这种种不易，都被李老师踩在脚下，只为自己完美蜕变，只为给孩子带来更好的明天。李老师认为教育本质是激发孩子们内心深处的善良和潜能，给他们力量做好自己，所以我们老师也要先做好自己，给孩子一个希望和目标。

爱上阅读，爱上行走，喜欢交流，爱上写作，让我们每个人都成为一个自带光芒的人，温暖自己的同时，也可以照亮别人！