今天是台词课最后一天了，任务只有一件事：读稿件。
我的选段是：《青鸟不到的地方》三毛
坐小型巴士旅行，初开始时确是新鲜而有趣的事情。十七八岁的男孩算做车掌吊在门外，公路上若是有人招手，车没有停稳他就跳了下去，理所当然的帮忙乘客搬货物和行李，态度是那样的热心而自然，拚命找空隙来填人和货，车内的人挤成沙丁鱼，货里面当然另有活着的东西；瘦瘦的猪，两只花鸡。因为不舒服的缘故，那只猪沿途一直号叫。一对路边的夫妇带了一台炉子也在等车，当然炉子也挤进来了，夫妇两人那么幸福的靠在炉子边，那是天下唯一的珍贵了。 泥沙飞扬的路上，一个女人拿着小包袱在一座泥巴和木片糊成的小屋前下车，里面飞奔出来几个衣衫褴褛的孩子，做母亲的迫不及待的将手中几片薄饼干散了出去。那幅名画，看了叫人心里不知是什么滋味。 这儿是青鸟不到的地方，人们从没有听过它的名字，便也没有梦了。
最开始，大家都说我读得太开心了。于是我试图去寻找文章的感情。但后来又似乎是太悲了。
我这才猛然意识到：一切都在戏里。
也许是我稿件选择的文体不对，是我自己选择的情绪不对……所以我在读的时候，总是像在读一篇冰冷的、没有画面感的文字。
然而我们这是一节台词课。既然是台词便是由人说出。这个人物的性格特点，以及他的境遇、心理状态，与她身份相配的独特的表达方式……都影响着我们阅读这些台词的方式。
因此，我在读这篇文章的时候，不可以以我的角度，将坐小型巴士视为一件快乐有趣的事情，看连猪，鸡都很开心。
我也不应当以文中角色的境遇与角度来抒发。
而应该站在作者的角度来叙述她所看到的事情。因此老师一直在课上强调“叙述感”“画面感”……
我要如何掌握阅读的技巧？如何走入作者的情感内心？如何将他人写下的说出来？将是我的功课。
走入他人内心需要“共情”，需要“感受”。关于“感受”，今天听到一个有趣的解释：感受是消耗能量的。所以，我觉得“感受”不一定是把他人身上的情绪强加到自己身上，而是将自己身上与作者相违背的情感丢下，用剩下的东西去融合。
我会好好练习的！
网友评论