很久没有公开的写一篇作业了，一个原因是对自己写出来的东西越来越不自信。之前的那些翻来覆去讲的道理，后来反思其实很多东西自己并没有理解，也写的很片面。很多道理自己也没有做到，只是嘴上说的舒服而已。那些大而皇之的道理，看上去很高级的词汇，都是仅仅是说的一时之快。
这本质上是因为缺乏觉知。没有意识到自己在说的话、在做的事，是自己并没有理解的，也就更不能称为“知行合一”了。
自己都没有真正相信和做到，也就更不敢谈用文字去影响别人了。
写着写着生怕又落入了之前的陷阱里，所以就写写自己最近的一些感受，而不再说那些“大道理”，以免又自嗨。
这段时间虽然没有写作业公开发出来，但记录这件事反而做的更认真和彻底了，每天都做记录，每晚再把自己当天记下的一些思考点发散开来，思考自己之前是怎么想的？为什么会这样想？局限性和错误之处在哪里？新的观察和补充又是什么？
每天强迫自己写，因为我知道这对我太有用了。我需要这个『整理的过程』，才能把自己混乱的，没有想清楚的一些事情和逻辑关系重新整理，一个概念一个概念的打包和塑装起来，摆脱遇到问题一团混乱的局面。
都说记录和写这个过程，是对自己思考的「整理」，因为这会把自己想象的、潜意识里，大脑「以为的」东西『具象化』，具体下来。
不写不整理，自己以为思考清楚的，再次遇到还是一团乱麻。发现很多想法之间是冲突的，是不能落实到执行上的。进而，也就变得老实了。会就是会，不知道就是不知道，要对自己诚实。
自己只写给自己看的另一个原因是本身并没有多大的可读性，很多事的背景素材是对自己而言，如果展开的话就很冗长和工作量巨大，就像记笔记，自己看得懂更重要。
这个记录和整理的过程，慢慢的发现自己也发生了一些变化，比如焦点是更多的转向于关注自己。
“我这么做，就是为了让我自己变得更好，自己有收获和进步。”
就像内观和冥想，这是一场属于和自己的交流，没有比较的对象。做（do）就好了，一直做下去就会发生变化。
观察班上的同学又离开了不少，说实话挺可惜。当初立志于写七年甚至更多年，写快三年的时候发现不想写了。如果是思考后发现这样写的形式对自己是一种痛苦，这样写对自己的改变有限，其实可以思考下自己写的目的到底是什么，回归到当初的『发心』。
昨天看到两张关于评论的图片，后来发到咱们班级群，都是有感而发。
我们现在的点评「形式化」太严重了。咱们换位思考，咱们写一篇文章，其它同学给的点评就是“对我很有帮助，加油”……
诸如此类『格式化』的点评，用在每一篇上都可以的评语，没有一点不协调感。
听一次我们会认为是来自于别人的鼓励，多听几次就麻木了，会认为不走心。
这样基于形式的点评其实是在塑造一个「负反馈」。认真写，得到的是这些点评语，那点评就没有了本身的意义。没有形成反馈，甚至在一个全是说套话的环境里，我们都会被相互塑造，你来我往，其乐融融。
回到我们一起写的初心，当初逢每个「作业雨」当天的紧张和忙碌，甚至激动的心情。
我们每个人都在相互影响着。我们相互点评是为了形成反馈，就是点评语里说你写的是错的、你成语用的不对……并给出你认为对的，也能给到对方成长和帮助。
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