（一）遵循中国高考评价体系的总要求
1、突出体现立德树人的教育功能
2、以核心素养的考查为命题立意
3、以关键能力的考查为重要内容
4、以情景任务为试题的主要载体
（二）体现历史学课程性质和基本理念
高中历史课程的课程性质：
“普通高中历史课程，是在义务教育历史课程的基础上，进一步运用历史唯物主义观点，以社会形态从低级到高级发展为主线，展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果，揭示人类历史发展的基本规律和大趋势，促进学生全面发展的一门基础课程”。
学生通过高中历史课程的学习，能够进一步拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，能够从历史的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，具有广阔的国际视野，树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观，为未来的学习、工作与生活打下基础。
历史学科课程基本理念：
1、以立德树人为历史课程的根本任务。
2、坚持正确的思想导向和价值判断。
3、以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。
命题理念：价值引领，能力为重，素养导向，知识为基
（三）有意识注重以统编新教材为依托
1、从考察的历史时期看，主要落在历史鼎盛时期或重大变革时期。
2、从考察知识点来看，主干知识点是重点。如“百家争鸣”、中国近代新旧转型，新中国建设、工业革命等
3、考查形式看，注重纲要与选必的有机融合。
突出主干知识，考查学科本质，巧设问题情境，考查核心价值，强调综合应用，考查关键能力，设置开放试题，注重考查思维过程，注重解决问题能力的考查。
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