春生万物，时代竞逐，感谢生命让我相遇。
我是昆明实验外语学校教学服务中心主任——刘波成
刘波成 左（二）
| 跟对的人，把对的事做对
小时候，我的父亲跟我讲：“宁可拜错神，不要跟错人”，那时候对这句话的理解懵懵懂懂，渐行渐长，慢慢懂得“跟对人，做对事”的道理，今天有幸得孟校长点播“跟对的人，把对的事做对”，宛如醍醐灌顶，一语点醒梦中人！
初识孟校长和从个体出发新教育及三标课堂，缘于偶然，却是注定。年初人力总监卢总的一个电话，这份缘分纠结下了，卢总给了我六本书，这应该是强林人的标配，首先映入我眼帘的是“孟国泰新教育”几个字，是什么样的新教育，能被一个庞大的教育集团定义为“核心竞争力”？“从个体出发的新教育”再一次吸引了我的眼球，“个体出发”又是个什么梗？我一口气读完了这六本书，从事教育工作至今，好久没有这样畅快淋漓的阅读了。解放学生、解放老师、解放学校的法宝，就在这六本书里，就像得到了一本绝顶武功的秘籍，我迫不及待的想到强林修炼，昆明黄冈的六天秘籍传授，让我对“从个体出发新教育及三标课堂”这一心法有了更深一步的领悟。
纸上得来终觉浅 觉知此事要躬行
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，昆外给了我修炼的平台，给了我书写教育情怀的天地，在这一片沃土上，我和昆外的师兄弟们共同修行，志同道合的我们一起书写着“从个体出发新教育”的美好蓝图。短短一周，成绩喜人，感动最深的几个例子跟大家共享，八年级语文一个叫王磊的男孩子，昭通人，父母在缅甸，独自在昆外学习，之前语文只考了10分，我专门跟他聊过几次，小家伙起初都不怎么搭理我，随着交流的深入，我俩现在已经是好朋友了，有一句话叫“亲其师、信其道”，语文课代表竞选，他积极参与，并且能说会道，班上同学都很惊讶，原来这小子深藏不漏！书写一向很遭到的他竟然用尺子比着写作业，且一笔一划，整整齐齐，不管他未来成绩怎样，那已经不重要了......九年级的同学，我第一次进入课堂，同学们看了我一眼，转而低下了头，一脸的苦哈哈，本应该是花样年华，却是老态龙钟，和窗外盛开的桃花形成强烈反差，我没有讲课，和孩子们分享了我在他们这个年纪的很多荒唐事，怎样从一个学渣成为了学霸（鄙人高中曲靖一中），怎样在数学是生物老师教的的情况下逆袭成就高分等等，小家伙们深感亲切，脸上终于绽放了笑靥。后来的课堂上，她们都期盼着学习语文了......凡此总总，我感动于孩子们，也感动于我自己。
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润物细无声
阳春三月，乍暖还寒，昆外的校园欣欣向荣，孟校长亲临学校指导我们修行，从心法的再传授到实操的再指导，学校师生无不受益匪浅，公开课上，我们的老师智慧的闭上了嘴巴，把课堂真正的还给了孩子，孩子们回归到了“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的学习状态。昆外七年级（1）班张登辉老师主持的限时测评改取得圆满成绩，有6位同学得了最高分90分以上（满分100分），其他同学也取得了满意成绩，梦丽、子熊、向静、丽娅进行了高分经验分享，特别是向静，分享了如何处理好对子关系及对子教学、对子帮扶的重要性，实在出乎意料，她的精彩发言博得了参与观评课师生的热烈掌声。充分相信孩子们，给孩子们搭建好一个舞台，他们会给你意想不到的惊喜，估计连孩子们都没想到，原来，他们都是千里马，是如此的优秀！高二（3）班任聪聪老师支持的课上，史进同学在此次限时测评改环节中只得了3分（满分21分），当老师和全班同学用掌声请他起来分享的时候，他满脸通红，腼腆而羞涩，甚至有点羞愧，这时候，孟校长首先向他表示了祝贺，孟校说在他向史进同学这样大的时候，他只考了3分！而史进同学是他的3倍！史进同学备受鼓舞，我看到他腰挺起来了，脸上绽放了笑容。高三（1班）物理限时测评改更是成绩喜人，其中志杰、王洵、东玫三位同学得了满分，刘校长很高兴，要请邓必华老师吃饭，孟校长也很高兴，要请班上高考考高分的同学吃饭。我想，只要孩子们坚持下去，这个饭，我蹭定了！课堂灵动了、快乐了、高效了。润物细无声，这才是教育的真谛！
从个体出发新教育和三标课堂这道菜，好吃、好看、有营养，真真是孩子们的饕餮大宴，如何烹就，秘方已在君手，敬请修炼！
“从个体出发新教育和三标课堂”，这无疑是对的事，且有对的人在引领我们，坚信之，践行之。
Just do it !
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编辑 | 企业策划部 张 超
审核 | 企业策划部 左利军
供稿 | 昆明实验外语学校教学服务中心主任 刘波成
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