听了张老师《用心管理，用情育人》讲座，感受到张老师在转变问题生陶陶的过程中，真的是用心和用情。
对孩子的教育要有效果，用心是不可少的，尤其是特殊孩子。要了解孩子的具体情况，找到行为偏差的原因，张老师每一步都做好准备，从第一次见面化妆开始，都体现张老师的细心。用自己的经历来打动陶陶，对比自己和陶陶的成长历程来教育陶陶，这是张老师的同理心，在做特殊学生工作的时候，这一点非常重要。要站在孩子的角度想一想，而不是一味的用统一的标准去衡量每一个孩子。陶陶的每一点变化，都给予及时的肯定。抓住教育的契机，用书信这种方式和孩子沟通，打开孩子的心门，体现了张老师的用心。面对陶陶的表现不断反复，张老师没有心灰意冷，而是主动想办法，展示了张老师的耐心，做学生工作是一项长期而艰巨的任务，孩子的自控力不足，从接受老师的教育到实际行动的转变还有很长的一个过程，耐心是必不可少的。在教育和转化陶陶的过程中，张老师可以说用情至深，从准备生日礼物，到总共几万字的书信，以及细致的为孩子分析现状，寻找适合孩子的成长道路，鼓励孩子实现梦想，并利用力所能及的资源给予孩子帮助和指导。
“世上无难事，只怕有心人。”只要用心做教育，办法总比困难多，只要真情投入，孩子终究能体会到老师的良苦用心，必定能助力孩子成长。再次感谢张老师的分享。
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