21天【摩西脑图印记】— D1-D8/21

Day1 作业：视觉思维练习（两题任选）：

等这一天很久了，啦啦啦！

主题：概念转化为图形

内容：将以下概念转化为图形：目标导向；创意无限；脑洞大开。

要求：要画三个图形哦！注意画面需要包含点、线、面、体几种元素的组合，并注意层次感、设计感，一定要放大招，有创意哦！

【思】《我的前半生》收官，捕捉的视点不同，褒贬也不一。没有花容月貌的凌玲，只用贴有分类标识的数据分析，导致了陈俊生的背叛……

【画】目标导向

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【思】手账本皮中的线轴，沉寂，没有生气。修改草稿当做花瓶来用，立马荡漾着幸福。悄悄问老师，这算不算创意？如果算，我知道也只是“有限”而非“无限”。N久以前的话题啦——俺家H哥曾说：坚决不能让我妈动脑，因为她的脑袋里一半是面粉，另一半是水……做了半生的小学语文教员，别人都说我们是蜡烛，我们也时常自喻是蜡烛。今儿就打开脑洞，放进蜡烛，用针线缝合。哈哈，坐等月饼出炉……

【画】创意无限  脑洞大开

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【自评】

1、运笔不够顺滑，画“体”还不得要领。

2、越看越不想脑图……

3、巧妙地用针线将“创意无限”和“脑洞大开”缝合在一起啦！

【陌上花开老师点评】

@064-hh妈 两张图的画功尚在其次，思维发散的宽广和创意令人刮目相看！

第一张关于凌玲的目标导向，是我看到的最具有生活关联性的一幅佳作，构思，构图，图像表达都很棒，如果把“目标”再突出一些就更赞了。

第二幅把两个概念转化合二为一，非常巧妙。线轴做花瓶，面粉和水的脑袋，蜡烛用针线缝合进大脑……跨度好大！五仁月饼的立体感已经不错了，其他可以再加强阴影来呈现。

创新脑图木有一定之规。只要是思维的火花，都可以成图。后续需要训练的，是“尽在不言中”的能力，首先需要有想法，才会创意迭出。期待更精彩的作品。加油！@064-hh妈

【小结】不知老师看出我的创意没有：水＋面粉＋蜡烛（火）=月饼，看来导向性真的有待提高呢！

主题：挂钩练习

内容：15个小图，方变圆。

要求：留意图形与图形之间的关联，并且不多不少正好15个哦。注意构图要尽可能完整美观。资源限制是最好的练习。

【思】一张面目全非的草图：从方到圆，一定要15个，我总是两三个就直接过去了，发现自己的想象力几乎为零。“一而再，再而三，三生万象……”总算想好了内容，开始画图，“上海”“飞机”几乎是无从入笔，上百度上搜的图片，然后照着画下来，昨天花了不少时间，结果还是没有完成！

晨起，静静地坐在桌旁，彩铅悄悄地渲染，清馨的铃音回萦，是风儿和我一起留下的独特印记……

【画】我的H哥哪天回家，那天就是年！

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胡杨老师点评：

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【自评】

1、达不到构图的境界，目前只是照猫画虎。

2、关联的深度不够。

Day2 作业：两题任选：

1、做一张自我介绍的思维导图：自我的展示，做相亲用，做求职用，做表白用……不同的目的，不同的呈现，是不是必须从基本资料，个性，专长，兴趣爱好，座右铭，小怪癖……？都由你来定。

【思】平日里我的博客和朋友圈都是分门别类的，做这样的一张导图，还算比较容易吧！

只是这两天心情很沉重，丽玲的病，还有林的伤……

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【评】

1、构图有问题【学·记】占位太多，挤掉了我的【日·记】；还有两次出游，最后也是没地写啦！

2、线条不够舒展，特别呆板。

【@助教-Alizee业婕老师点评】

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2、时间长河，芸芸众生，总有让你感动、崇拜、喜爱、厌恶的人，可能是叱咤风云的将军，也可能是运筹帷幄的大智慧者，还可能使性格怪异但能力超群改变世界的人。也可能是你周围的朋友或亲人，他们也总有令你眼前发亮，内心牵挂，或扼腕叹息的东西，把TA用图文描述出来。

Day3作业：清单脑图

设想你马上要去旅游（根据自己的想法设定，南方的去北国、北方的去三亚、西部的到沿海、东部的去沙漠）。那么去之前要购买物品，以备一时之需。吃的、喝的、穿的、用的、药品以及其他。要求：分类清晰，条目清楚，有多条分支，又有多级深入。主题图形象，最好也要有小图陪衬。不设例图，以免影响大家的创意发挥。

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刚认识思维导图时，做个这样的旅行清单，现在看来，存在诸多不足：

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依然拉出了大象笔记，找到我的出行清单，进一步细化归类。

【评】

1 线条画起来似乎是顺溜了一些。

2 由B5纸改用A4纸，页面不拘谨了。

3 平时比较善于归类，也有电子档的出行清单，只是在“画”上耗费了些时间。

【@助教+方明老师点评】

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Day4 作业：时间管理（行程安排）

承接昨天的内容，根据你旅游行程，来做精细安排。（可能是一至三日的小游，也可能是七天半个月的深度体验）。呈现的形式可以是流程图，也可以是地图或时间引导，还可以是我们最拿手的博赞式传统思维导图，另外还要将你即将游历的古城、景观、人文、美食、娱乐一一展现在我D们面前，期待你的呈现。记得一定用手绘，一定要有色彩，一定要有层次和造型。

爷们的筹划

这是我们即将到来的行程，我家爷们的统筹安排，我仅仅是把他做的表格以我喜欢的脑图形式呈现了出来。

中心图好美，喜欢

借用了群里一位学友的图案作为本次作业的中心图呈现，在此表示感谢。

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时间上有两天的余量分别是丹东和天津，行程的票已经预定完成。这仅仅算是一个流程图，内容上不够精细，还得看事实情况：天气、身体、交通等诸多因素临时再取舍。

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Day5作业：思维简图（简约不简单）

麦肯锡有个经典的“电梯三十秒”理论，就是让你用最短的时间把最复杂的事讲清楚、说明白。绘脑图也是如此，脑海里天马行空，但下笔不能乱，用简单的线条、图形、文字和明了的关系，呈现出丰富的可以想象的内容，同时点睛中心思想，这才算厉害！所以传统的“博赞式脑图”在这里用不了了，我们得创新！

主题：思维简图-眼见未必为实

不久前朋友圈里看到了一段小视频：某一颇为壮观的不明飞行物低空飞跃某大桥，解说为某一当地居民近距离捕摄到的真实画面等等……不由得联想到了曾执教的课文《眼见不一定为实》。甚至还有的说床头常备点什么感冒药之类的（因为不相信，所以没有记住）就可以有效防心脑梗。朋友圈里类似的撰文不胜枚举。听了摩西老师的讲座《创新思维导图秘法十三宗之“简约不简单”》，对思维简图有了一些肤浅的认识，完成了这次作业《眼见未必为实》，不知是否符合要求。

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助教@小胖菌老师点评@064-✨hh妈 作品很形象，基本上《眼见不一定为实》每个字都表达得很清楚了，作为一幅“形象思维导图”不错[强]。但是如果是在“简约不简单”的前提下绘制，你就得考虑怎么样用一个简约的小图表达一个深刻的不简单的道理或者陈述哦，这点需要再思考一下，你说呢[调皮]。“简约不简单”其实很难，因为要用少表达多，用小表达大，继续加油[奋斗]几个小例子给你参考下[抱拳]

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重新练习day5的作业：

老天给我们最公平的东西就是——时间，每个人都有，无论是贫贱、富贵，每个人都是一样的，而时间是公平的，我们每个人能拥有它，但是时间也是偏私的，“多”给那些用功的人，“少”给那些懒散的人，我们当中的有些人只是在虚度光阴，从来不知道时间的宝贵，而有的人却利用它取得了辉煌的成就。这就是有为什么大家都是在相同的时间里，却没有相同的命运。

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@陌上花开老师点评@064-✨hh妈 OK，思维简图，简约不简单。图的表达非常吸引眼球，文字呈现也可以增强一点设计感。[强][拥抱]

Day6 作业：形象思维图

以主体形象霸屏占据主要幅面，造成强烈的视觉冲击，再用小分支、低分级、简文字围绕主题展开烘托陪衬。从你感兴趣的内容开始吧，主题不限！

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Day7 作业：因果分析图

前几天开脑洞开得差不多了，今天开始回归理性。 万事有因果，如何循因导果，如何执果索因，从不同的方向，用不同的思维方式去进行因果分析，去发展你的多元思维吧。 举个栗子： 恐怖气氛杀人比恐怖行为杀人更可怕，美国911事件之后，机场安检更加严格，要求抬脚检查，鞋里（有没有危险品。假设一个成年人到机场安检一次脱鞋穿鞋的动作是一分钟，仅在美国，这个动作每年就要执行5.6亿次，相当于1065年，再除以每个美国人的平均寿命77.8岁，相当于14人累加的生命值。 你可以以此主题作图，也可以选取其他主题，但方法要用到“因果分析”。

因果分析图例

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构思

从事小学语文教学工作近30年，召见拖欠作业或错误太多的学生是日常工作中既重要又紧急的项目，粗略的分析了一下原因和结果：“拖沓”和“分心”是因，“拖欠作业”和“错题多”是果。做功课拖沓，是“睡眠不足”的因，结果也就迁徙到了课堂上，不能集中精力听讲。“听不好”又成为了“拖沓”和“分心”的因。如此循环，就会产出一个“学困生”，需要老师和同学的帮扶。

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胡杨老师点评

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Day 8作业：影响世界的苹果——纽约为什么叫做“大苹果”，范冰冰拍过什么电影遭了禁？陕西洛川的苹果和山东烟台的苹果哪一个更好吃？傅立叶为啥发了愁？牛顿被啥打了头？为什么破了洞的牛仔裤才算酷？为什么白雪公主被毒死了也没输？博学多才的你，还能想得更多吗？形式不限，创意无限！

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构思：基本按照摩西老师的例子写的，增添了一枚木村秋则的只萎缩不腐烂的“神奇之果，”形式上变化了一下，仅此而已。

陌上花开老师点评@064-✨hh妈 很惊艳的一幅作品，构图生动，很有节奏感；色彩搭配也很舒服，叶子的色调特别喜欢，黄绿相叠，显示了生命的鲜亮与成熟。棒棒哒！[拥抱][拥抱][玫瑰][玫瑰]

Day 9作业，用图讲一个故事。除了文字，可以用到两种色笔，留意用黑白灰体现主次关系和层次感。可以用四格漫画，可以用连环画，也可以用一幅图……随意，有趣，关键是要在有限的资源和空间，产生无限的创意，并把你的创意思路写下来。