今早起床化了个美美的妆,一走进办公室,李老师就说,你又要讲课了吗?孩子们又该高兴了。其实我平时都不怎么化妆,一化妆就是有重要的事情要做,所以李老师才会调侃我。
是的,今天我要带我们班的孩子去录一节课,孩子们知道要去录播室录课,激动的不得了。他们有序的排队走进录播室,找到座位后坐的端端正正的,脸上写满了求知欲和兴奋感。在正式上课的过程中,孩子们特别配合我的教学,回答问题振振有词,声音响亮,而我也比平时上课温柔了一百倍,不断的表扬和鼓励孩子们,所以我们相辅相成,教学相长,整节课完成度特别高,不是惺惺作态的表演,而是学生都学会了知识,我也完成了教学目标。
下课后回到我们班教室,和孩子们闲聊了几句,问了问他们上节课的学习感受,有个孩子说,老师你一温柔,我们都学会了,哇,这个表达让我既高兴又羞愧,高兴的是学生感受到了老师的个人魅力,学会了知识,羞愧的是平时太过严格,反而没有今日的温柔教学效果好,看来以后上课要多表扬多鼓励,展现出自己温柔的一面,这样才会拉进近和学生的距离,激发他们的学习欲望。除此评价,还有很多彩虹屁,比如老师你一化妆好像仙女,老师你好漂亮呀等等。这节课的成功之处不仅仅是学生学会了知识,我录到了视频,而是让我学会了反思,让我意识到老师对学生的影响有多大,它是从内而外方方面面体现出来的,所以平时上课要多顾及学生的感受,尽量收拾好自己,多关心学生爱护学生。
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