听完课程,再读绘本,这次不是我以往的读绘本书,仅限在读文中,大略的看图。今早时间也宽裕,听了两遍课,一点点体会,对着书本一点点理解,图文结合,感受绘本的魅力。绘本都是精美的,叶子,图标,羽毛,小花伞……每一个物体都有他自己独特的价值,或许一个图画就是一个故事,每一幅图画也为解读文本做铺垫,为深化故事主题做铺垫。
孩子天生就是读图王,他们有敏锐的观察力,在他们发现中进行提问和推测,延伸到书本外,回归生活,通过想象和绘图等不同的手法延伸故事内容。
听完课程,再读绘本,这次不是我以往的读绘本书,仅限在读文中,大略的看图。今早时间也宽裕,听了两遍课,一点点体会,对着书本一点点理解,图文结合,感受绘本的魅力。绘本都是精美的,叶子,图标,羽毛,小花伞……每一个物体都有他自己独特的价值,或许一个图画就是一个故事,每一幅图画也为解读文本做铺垫,为深化故事主题做铺垫。
孩子天生就是读图王,他们有敏锐的观察力,在他们发现中进行提问和推测,延伸到书本外,回归生活,通过想象和绘图等不同的手法延伸故事内容。
本文标题:《犟龟》第二读
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wdxxahtx.html
网友评论