“非爱行为”是伤人的爱
上海的一项调查显示:上海有24.39%的中小学生曾有一闪而过的自杀想法，5.85%的孩子曾计划自杀。无独有偶，浙江健康教育所对浙江全省中小学生的调查显示:13.3%的学生曾认真考虑或计划自杀，4.9%的人尝试过自杀，34.2%的学生曾考虑离家出走。俗话说:“少年不知愁滋味”。然而，这些孩子的“愁”是从哪里来的呢?
我们常听见妈妈对孩子说:“我为了你的学习花了那么多钱，你怎么还有时间踢球，而不把学习搞好”“你不能一个人出去，外面很乱很危险”“你快去看书，衣服我来洗”，等等。这些听起来全都是“爱”的语言，实际上只是以爱的名义对孩子进行一种强制性的控制，让孩子按大人的意愿做，这给孩子带来了极大的心理压力和精神伤害，妈妈的“爱”也就成为了孩子“愁”的重要来源之一。
妈妈都是爱孩子的，但妈妈的行为并不都是爱孩子的，然而，在做出这些行为的时候，妈妈仍然认为自己这么做是为了爱孩子。这些行为就被称之为“非爱行为”。在心理学上，“非爱为"是指以爱的名义，对最亲近的人进行一种非爱掠夺。“非爱行为”主要有以下几类:一是带附加条件的爱。“听话!妈妈只喜欢听话的孩子!不听话我就不要你了!”“你学习成绩好才是好孩子，妈妈才会爱你!”“妈妈养大你这么不容易，你一定要好好争气，不然我就不再爱你了。”相信很多孩子从小就听过这些话，妈妈总是用这样的威胁来训导孩子，这些就是有条件的爱。当妈妈说出这句话时，或者心里有这种想法时，就证明妈妈对孩子的爱是有条件的了。这样的条件存在于如下的潜台词中:你必须服从我、遵照我的指令去做、按照我的设计去成足这些条件，妈妈就不爱你，甚至将你逐出家门。 长，否则我就不爱你。乖乖地听话、取得好成绩、考上好学校、给妈妈挣得脸面和荣耀……不满
二是没有原则的爱。妈妈无原则地满足孩子的一切要求，孩子要什么给什么，想怎么着就怎么着。孩子闯了祸由妈妈担当着、挨了欺负由妈妈出面摆平、丢掉工作回家来让妈妈养着。表面上看，妈妈“爱”孩子爱过了头，舍不得孩子动手、怕孩子累着、担心孩子吃亏、不愿意孩子受委屈，宁肯自己受罪受累、吃苦牺牲，也不能“亏待”了孩子。很多人把这种感情当做一种富有牺牲精神的值得称赞的“爱”，其实这是一种非常严重的毒害。这种“爱”，远非无私，而是极端自私。深深隐藏在“爱”的旗号背后的，是施“爱”者对受“爱”者强烈的控制欲望。
三是依赖性的爱。孩子是妈妈的“精神寄托”甚或“支柱”，孩子万一有个闪失，妈妈就活不下去。妈妈甚至明确告诉孩子:“我就是为你活着!你可不能让我伤心、失望，那样会杀了我的!”人们通常将这样的依赖误认为爱，这不仅仅不是爱，而且是对孩子无言的束缚和伤害。
四是永远无法满足的爱。孩子考试得了98分，妈妈说怎么没得100分?孩子当上了三好生，妈妈说你为什么没有当班干部?孩子学会了弹钢琴，妈妈说什么时候才能考过八级?孩子参加学校体育比赛获奖，妈妈说四肢发达、头脑简单有什么用?孩子唱歌唱得很好，妈妈说你别想着能够成为歌手，赶紧好好学习，考试得第一实际点!总之，妈妈的期望像一个黑洞，无论孩子怎样奋斗，都无法满足。妈妈永远没有好脸色，孩子的努力永远不够。
五是牺牲者讨债的爱--“就是为了养你，我耽误了事业，没评上职称，你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”“你让我操碎了心!我身体这么不好，都是让你给气的!”这些妈妈把自己放在一个“烈士”的位置上，整天唠叨自己为了孩子“牺牲”了什么，抱怨孩子没有偿还这些“债务”，而且还动不动就被孩子“气”病了。其实，生育子女是妈妈自由的选择，养育子女是妈妈应尽的职责，为了子女而放弃一些事情也是妈妈自由的选择，妈妈应该为自己的选择负责，而不是把责任推到孩子身上。
这些“非爱行为”或多或少都会出现在每一个妈妈身上，很难完全避免，但是却可以通过妈妈的认识和反省来减少。如果妈妈不反省自己的“非爱行为”对孩子的伤害的话，那就是妈妈的失职，也是孩子的悲哀。
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