对于如何养育孩子，每个家长都有自己的看法，此处重点不是讲如何培养孩子的问题，仅记录一下自己陪孩子玩的一点儿感想。
对于两岁多的女儿，我们不确定要买什么玩具。后来我老婆买来了几副拼图，好像都是小王子系列的十二个图块拼接的简单游戏。女儿一开始不知道怎么玩，有种不知所措的感觉。我就让她看着我玩。她看着我一会儿就拼好了一幅图画，感觉很神奇，就慢慢参与进来。我一步一步地教她：先调整图块，图像面朝上，然后按颜色分类，接着找关键形象，先拼关键形象的关键部位，例如人或动物的头部，一步一步找衔接的拼图，最后拼成一幅完整的图画。我们一起玩过几遍后，她就尝试自己拼，甚至不让我帮忙，拼几次后就能很快拼完一幅图画。我们都很惊奇女儿的学习能力，从不知所措到最后能够自己独立完成，也就两三天，拼了五六次。
就在上周末，我们一家人一起逛商场。我发现一个比较复杂的拼图游戏，一幅拼图有100块，虽然感觉有些复杂，但是上面却是女儿最喜欢的小猪佩奇的形象，她一定会很喜欢。果然，当我告诉她要买这个拼图游戏时，她特别开心，并一直抱在怀里，直到拿回家里。第二天，女儿央求我陪她玩小猪佩奇的拼图游戏，口吻很期待。我们把整整一百块撒在茶几上，忽然间傻眼了，感觉太多，散落一桌，不知如何入手。女儿干脆直接让我自己拼，她说自己不会。我按照以前简单拼图的法则去拼，花费了将近一个小时才拼完。
可刚拼完不久，女儿就说：我要打乱。我有些不情愿，好不容易拼好了，为什么打乱呢？但是她一再要求打乱，我又不能一直盯着她，就默许了。她喜欢打乱的感觉，像是在庆祝胜利。打乱后，女儿拉着我跟她一起拼。我给她一块猪奶奶的头部，让她围绕着猪奶奶拼图，而我围绕着猪爸爸拼图，并且我开始计时，看看最快多久能拼完。当然，女儿拼的比较慢，她毕竟太小了。当我发现两人拼的图能够衔接时，就把它们拼在了一起。这时候的拼图是一个不规则形状，但是周边可以衔接的未拼装在一起的图块反而更多了，我们不追求拼完整形象，只要能衔接就好，在查找图块和拼接的速度更快了，并且女儿的积极性也更高了，发现衔接部分的速度也更快了，甚至有时比我的眼力都要好。在我们的共同努力下，在21分钟内，我们就拼接完毕。我大大赞扬了女儿的贡献，并且拉来妈妈来欣赏我们的成果。妈妈也赞扬了女儿，并在她脸颊上亲了一口。我对女儿说，我们明天再拼一次，会更快的，她深深点了点头。
刚才脑海里又闪现了昨天那一幕，心中充满了幸福。跟女儿一起玩拼图游戏的同时，自己也在成长：1、做事情要理解底层逻辑，注重方法，抓住关键环节，事情就能事半功倍；2、对于许多事情，不可能把所有环节都考虑成熟了才动手去做，而应及时动手实践，在实践中寻找方向和方法；3、仅仅把想法在脑袋里过一遍是远远不够的，况且大脑的记忆力并不可靠，我们需要把想法记录下来，并不断积累相关知识并完善想法，若确实觉得自己的想法有价值，就尽快应用在生活和工作中，让它创造价值。
微信公众号：专注目标
网友评论