现代心理学由6个主要视角：生物视角、认知视角、行为视角、全人视角、发展视角、和社会文化视角。每个视角都发展出了有管心智和行为的全新概念。
心理学是一个广阔的领域，包括许多专业方向，但从根本上说，心理学是一门研究行为和心理过程的科学。换言之，心理学领域涵盖了我们无法直接观察到的内部心理过程（如思考、感觉、和愿望）以及能够直接观察到的外在行为（说话和跑步、微笑等）
1.生物视角：17世纪法国笛卡儿的身心二元论，这一概念首次且最终引出现代心理学。科学家得以证明，引发感觉和简单反射行为的是生物过程，而非神秘的精神力量。生物心理学的另一个重要辩题大约150年前达尔文所提出的观点，进化论心理学--环境的力量想剪刀一样修剪了人类的谱系，让那些具有最适应环境的心里和身体特质的个体生存并繁衍。
2.认知视角：德国科学家冯特，自称为心理学家的人提出一个突破性的观点：科学当中用来客观地测量和研究自然界的方法，也可以用来研究 心理。他的学生铁钦纳把对意识的研究成为结构主义，他被称为结构主义之父。冯特的另一个批评者是美国心理学家威廉.詹姆斯。他认为结构主义方法过于狭隘，应该还包括意识的功能。后来他的追随者杜威发起了“进步主义教育”运动，强调从做中学，而不仅是听课和死记硬背。内省法是结构主义和技能主义的共识。通过不同学科的专家合作，最终形成了认知视角。
3.行为视角
20世纪初，行为主义运动的早起领导人约翰.华生认为，行为之一是研究行为和影响行为的可测量的环境条件的科学。行为视角关注我们的行为是如何被其结果所改变的。比如当一个孩子因为说“谢谢”而手到表扬，或者一个成年人因良好的工作表现而获得加薪。行为主义者为我们深入理解影响人类学习的各种环境力量做出了巨大贡献，他们还为我们提供了通过改变环境来改变行为的有效策略。
4.发展视角
我们的人生经历中，唯一不变的就是改变。发展视角来看，心理变化是遗传基因与环境影响相互作用的结果。换句话书，人在一生中的不同时期，思想和行为会有所不同。生理层面。心理层面等发展变化贯穿人生始终，发展心理学家就开始增加了对青少年和成年人的研究。
5..社会文化视角
社会心理学家探索了喜欢、爱、偏见、攻击和服从、从众心理之谜，此外许多人对这些社会过程在不同的文化中的差异感兴趣。人所处的社会和文化环境会有时胜过其他影响行为的因素。
6.全人视角
20世纪初，维也纳的医生弗洛伊德和他的追随者对冯特和结构主义提出了新的挑战，他们发展出了一种治疗精神障碍的方法。弗洛伊德的精神分析理论z旨在解释完整的人，而不像其他心理学派那样，仅解释某些组成部分。他的目标是用一个宏达的理论来解释思想和行为的各个方面。还有两个学派对全面人格感兴趣，它们是人本主义心理学（罗杰斯）和独特气质心理学。我们把这个心理学派都归类于全人视角。
这6种视角对于我们全面理解人类行为都起着重要作用。多个视角都可以被合理地应用于一行为---很少出现单一视角就能充分解释行为的情况。这还可以为克服有问题的行为提供线索，或者有助于我们理解他人的行为。在几乎所有情况下，我们都需要运用多个视角来全面理解人类行为的原因。就像木匠工具箱中的各种攻击是建造房屋所必需的一样，当你解读人类行为时，这里的每一个视角都是一种独特且不可或缺的工具。
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