——2020年刘宏名师工作坊年终总结
西安沣东第一学校 邓菲菲
时光飞逝，转眼间，加入刘宏老师名师工作坊已经一年多了。回顾这一年的点点滴滴，不论是教学方面，还是课题研究，都让我收获颇丰，让我倍加珍惜。从教十年来，第一次让我觉得自己是一个有思想，有动力，有方向，有目标的老师，而这一切都源自于刘宏老师所带的这个团队，他们带给我的影响和蜕变，让我感激至极。
一、名师引领，不断学习
能够有幸加入刘宏老师的工作坊，说起来真的是机缘巧合。在一次省国培的上有幸认识了未央区语文教研员于红梅，在于老师的推荐下，我正式加入了刘宏老师的工作坊，与大家一起开始简书日更打卡活动。在刘宏老师的专业引导下，工作坊团队的相互鼓励下，我的写作水平从开始的每天三五百字，慢慢提高到上千字，从之前的只言片语的碎片式记录生活，到后来的深刻的社会现象的体会感悟悟，从简单的教学反思到后来的教研成果，一点点的，从简书小白，成长为一年写下二十八万余字的简书创作者。这些都是团队给予我的力量。
因为日更打卡活动，以写促读，这一年我养成了勤学善思的良好习惯。刘宏老师阶段性布置一些必读书目，我们共同研读，形成个人学习心得、笔记，相互交流，互通有无。课余时间，自己也在工作坊的统计部署下，制订了年度读书计划，阅读专业书籍和名家名篇，从而实现思想上的碰撞，精神上的升华。这其中，离不开刘宏老师的专业引领，更离不开工作坊成员的相互打气，我们才能共同进步。
二、课题研究，提高水平
从教以来，我一直按部就班，没有自己的思考，没有深层的挖掘。尤其是作文教学方面一直存在疑惑，尤其在作文提升方面是自己的短板，加入刘宏老师的名师工作坊，大家一起学习名家作文的好的方法，一起探寻作文升格的新路子，同课异构，广纳群言，真可谓众人拾柴火焰高，在大家的共同努力下，我们攻克了一个又一个难关。
自从加入课题组以来，我也将升格作文引申到我的作文课堂，从作文形式到内容上都发生了巨大变化。我的作文课型愈发的丰富了，从先前的一言堂，范文示范的形式慢慢发展到让学生评，让学生改，在互评互改中发现问题，在集思广益中升格作文。这样以来，学生在作文的兴趣上有了大幅度的提高，水平也在不断进步。不仅如此，我还讲绘本故事、短视频等多种输入方式引入作文课堂中，在绘本故事的理解中，激发学生的联想与想象，在短视频中刺激学生的心理，引起学生的共鸣，让学生学会关注生活，反思生活，使得学生作文的内容也更加丰富，题材更加多样，情感更加深刻。
三、教学示范，激发火花
因为九年级工作任务量较重，没有办法经常性参加工作坊的教学经验交流活动，但只要有时间，有机会我一定不会错过。这一年里，令我印象最深刻的示范课还是刘宏老师的《学会叙事》的那节作文互评课，刘老师的课朴实无华却又干货满满，没有其他示范课那样让人眼花缭乱，却句句入心，环环相扣，让我真正感受到语文作文课的意义所在。
正是刘宏老师的倾情奉献，让我在我的课堂教学中进行了较大的改革。原先的我在备课时精雕细琢，在上课时按部就班，不管学生程度如何，效率怎样，我都要按照自己的设计完成教学任务，但是通过刘宏老师的示范引领，让我顿开茅塞。我不在计较华丽的词藻，不在设计花哨的流程，抛开既定的教学设计，️一切以学生为本，时刻关注课堂生成性问题，从而调整自己的教学流程和重难点。这样的语文课堂才更有针对性，更接地气，我才觉得自己的一只脚踏入了语文的大门。
四、征途漫漫，唯有奋斗
2020年眨眼就过去了，这一年里我们经历了太多的得与失，我们也都在成长着，蜕变着。作文教学工作在语文教学中占有大头，语文教学改革征途漫漫，在未来的日子里，我们别无他法，唯有奋斗。
我将继续追随刘宏老师的步伐，携手工作坊的同仁，在各自的岗位上、工作中发光发热。不断学习，继续进步，用理论武装自己的头脑，用实践见证我们的成果，让2021年的教研成果结出繁花硕果。我相信，在刘宏老师的带领下，我们工作坊的全体成员定能团结一心，众志成城，为了共同的目标和理想，共同书写华丽篇章，一起迎来光亮和希望。
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