现在我会请姐姐帮助弟弟穿衣服，穿尿不湿……能偷懒且偷懒啊！
一般情况下，弟弟自己穿不好，才会去姐姐，妈妈帮忙。而姐姐帮助弟弟穿尿不湿之后她很有成就感！
我们一起读书时丁思诺来了，开始的时候，她有点不敢读，声音特别小，后来她大声跟我们一起读书，一起看绘本，复述故事……发现她是一个爱学习，有爱心的孩子！而且姐姐看到丁思诺读书，自然就跟上一起读了（姐姐有时不想读）
同伴效应的重要性！
有时弟弟也跑来读（他只会说一个字）不过他的样子很是好笑，像是在和姐姐比声音大！
我做饭时告诉丁思诺和姐姐:你们两个负责引导弟弟一起收玩具啊！我相信你们会把房间收拾的很干净，待会我直接拖个地就行了！果然她们今天主动把玩过的东西收拾好了！
孩子果然说她哪里好才能变好！
她们一直想让我一起玩捉迷藏。我说:我先休息一下，做点自己的事情，顺便又看了一会手机。
然后眯一会，只感觉她们在床上地上跑来跑去，哈哈笑，哇哇叫……我也睡不着，又有点困……
之后想起来陪她们玩躲猫猫时，姐姐去拿打地鼠的棒子，不小心脚被划伤了，大概很疼，哭的声音很大，跑来让我抱着……
她说:是丁思诺给她放高的，她不想把打地鼠的棒子放高，她非给我放，我够不到。妈妈帮我拿……我就让妈妈帮我拿
我说:那不是我放的，是丁思诺给你放的，那是你的东西，你有权利决定要不要她放。
姐姐去找丁思诺说:那是我的东西，你帮我拿下来，我不同意你放高。
丁思诺说:你得答应我的条件，我才帮你拿下来……
我没听清是什么条件……姐姐一直没说答应，又要求丁思诺帮她拿下来。
丁思诺说:你不能玩那个游戏了，我不想玩。不然那我回家了。
一听到丁思诺要回家，姐姐有点崩溃的大哭，又想和丁思诺一起玩，又不想答应条件，又把那打地鼠游戏的棒子拿下来……
我才听到，是姐姐用打地鼠棒子打了丁思诺……（她们之前玩的大概就是打地鼠游戏吧，难怪跑来跑去的）其实那个打到是不疼的。丁思诺不想玩了，把那棒子放高了。
我对姐姐说:你拿那个棒子打丁思诺，你是影响到她了，她不同意，你就不能打她了。
我对丁思诺说你可以告诉姐姐:我不喜欢你用棒子打我，我会生气，我会很疼。不能让她打你。但是你说:你要回家了，因为姐姐还想和你玩，她也会伤心的。你要告诉她，你不喜欢的是什么事情！
因为丁思诺说过好几次姐姐:你再这样你会没朋友的，你再这样别人都不喜欢你……姐姐和她意见不同，她就会脱口而出。
之后丁思诺把打地鼠棒子拿下来了。
姐姐让我抱着，我们又和丁思诺聊天。
我说:小朋友之间意见不一样很正常啊，你有你的想法，她有她的想法，你们都没错。看看下次再发生你们意见不同的时候，能不能想出第三个选择，你们俩都同意的。不是姐姐赢，也不是丁思诺赢，而是你们一起赢！
丁思诺还说:其他小朋友欺负她，她生气……之类的
我说:你要大声的说出来，以及要表达出自己生气，难过……的感受。我和她说了很多……
丁思诺说:嗯！以前我不知道该怎么说……
看来丁思诺还是赞同我的说法的……
之后问姐姐心情好些没，她说，好多了。
我们一起玩捉迷藏，我和弟弟一起藏一起找，姐姐和丁思诺一起藏一起找。家里地方小，很容易被找到。
之后她们一起拍球，走平衡木……玩的很开心！
三个人还把桌子腿朝上，开小火车玩！
姐姐还说一天都不想和丁思诺分开！
吃过晚饭，我们一起玩颜料，印积木上面的图案……
我的没印好，姐姐印出来的骨头还不错，可开心了！
弟弟涂了好几个模型，还在纸上画，嘴里还说:海，海……让我看
我问是不是:海。弟弟点头。
姐姐印的骨头
之后姐姐去洗积木上的颜料，准备洗漱睡觉！
我对姐姐说:你今天又把收拾玩具整得和玩玩具一样开心了！
姐姐就很开心呢！
中间我问漫步作业，耽误时间了，她们一直在玩。
姐姐眼睛都要睁不开了，还要听故事，今晚我没讲。我说:明天可以讲，等你不困的时候讲。
姐姐还有些不高兴，但一会就睡着了。
都是因为我的时间没安排好，晚上他们睡觉之前不能看手机了，耽误睡前流程！
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