昨天下午出门溜达，在等电梯时听二中广播传来声音：“……第一名：高三（8）班***，第二名：高三（8）班***，第三名：高三（8）班……”我便从走道阳台向二中望去，球场上站满了学生——应该正举行着什么颁奖典礼。电梯门打开，我已无暇猜想便下楼了……结果到楼下，依然能听到“第5名：高三（8）班……，第6名：高三（8）班……”这时我不禁想：其他班坐冷板凳的学生该有多难熬，心里阴影面积之大可想而知？
接着……我一直走到小区后门的幼儿园门口，还依然听到“高三（8）班”孩子们的响亮名字。一般人可能都会认为“高三（8）的孩子真厉害！但事实是：学校把所有成绩好的孩子都集中到了高三（8）班，由此每个年级都分出了三六九等，这是许多地方学校都喜欢弄的内部竞争制度。
脑袋天生灵光的也不过那么几个，这些学霸级别的孩子在A班或小A班，平时走路带风昂首挺胸的。大部分孩子是要靠努力，不断在题海中奋斗才能保持不掉到B班，或升到A班就已经比较吃力了。到高二，一拨依然咬紧牙关在努力坚持，争取下学期考个好成绩，一拨扛不住压力的孩子会在一次次月考中崩溃大哭……还有一拨信心已被碾压得所剩无几，开始抽烟、喝酒、早恋……及时行乐。每次校园活动，阳光照着大地，特别在炎炎夏日中，每每颁奖仪式上都属那两个A班、小A班的狂欢，其他班的同学却低着头接受烈日的炙烤，每个学期来几次，一次又一次垂头丧气地把头埋得更低，自尊心被碾压得没有了挣扎的勇气，从此一蹶不起！这样的等级分班真的好吗？
我的女儿也是从这个学校毕业出去的，她就属于经常崩溃大哭的那一个，孩子是一边崩溃一边自愈地走完她这段高中生涯……那段渴望友谊，渴望被理解的日子，是她不想提及的痛苦经历。
我是一个学历不高没有办法在学习方面帮助她的陪读妈妈，往往只能看着她哭却无能为力。爸爸在外谋生，只能想尽办法给她找合适的补课机构。在我们这个教育资源短缺的五线城市，孩子找个合适的补课老师比登天都难，也见到别人家的孩子天天䃼课，但能把成绩䃼上去的却没有几个。孩子说：“我就像一根绷紧的弦，稍不留神就可能会被调到B班去，这样的日子真的很累呀……”我说：“无论你在A班还是B班，在我心里你已经很了不起了，只要你用心了，不必在乎你是在A还是B班，你永远是爸妈的好孩子，无论你优秀与否，爸爸妈妈永远爱你！”也许我唯一能够给她力量的就是这句话了。
我的孩子从小学到初中基本都没有报学科类的补课班，到高中实在承受不起碾压了才主动要求䃼的课。在她好不容易适应䃼课老师的节奏时，那个知名度在市内还算高（收费也高）连锁机构就不断给她换老师（原因是有老师不断辞职），最后孩子学得没劲直接不肯去了，回家自己找网课上。孩子心疼父母的钱，叫我们去原来的补课班把剩余的钱给退回来，结果他们不给退，让孩子无论如何把课上完，等课没上几次，国家新政策出炉（取消校外培训机构）。我们这时觉得有理由去退费了，结果人家连夜搬空跑路，我们打电话给原来的负责人，人家承诺过些天会如数退款，结果在等待的日子，那人的电话已注销，人间蒸发……
孩子爸一开始太信任他们，说他们做教育行业的不可能不讲信用——结果……人心叵测啊，不是每个人都像俞敏洪老师！心痛也于事无补，我的孩子还得咬紧牙关继续迎接她即将到来的高考……
考完那天，她觉得自己哪科都没考好（尤其是数学），在等待录取通知书的整个暑假，她郁郁寡欢，于是我让她随他爸去武汉散心，跟同学去长沙旅行……上大学后，她会按部就班把英语四级考过，但放假回家的状态就没有以往对学习的热情，整天手机不离手，这令我很担心，我的脑海里不断浮现郑强教授的演讲“我们的教育出问题了……现在你见几个大学生是努力学习的？他们都在拼命的玩……因为他们恨透了学习……”
前面从幼儿园开始超前学习，在小学我们有许许多多孩子获得奥数比赛冠军……全世界学钢琴的孩子最多的在中国，但听钢琴演奏最少的也是中国家庭……我们在孩子小的阶段让他们使劲学，学到没有玩的余力和机会，更没有让他们有自我思考的时间，到大学该学的时候却使劲在玩……这样没有从根本上改革的教育真心令人堪忧啊！
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