小长假回来，小豆豆们似乎长大了，懂一点事，放学轻松多了。也许是自己的心态调整过来了，看着这些宝贝似乎不头疼了。我从早上开始就热情的和学生打招呼。仔细观察他们。在改变学生的同时，也许我们有很多任务要完成，但是为了能够让学生在课堂上表现优秀，老师要把跟学生打招呼当作每天要做的第一件事情。另外，我今天感觉自己在上课后的时候，变得比较幽默，给孩子们不仅画了简笔画，讲了小故事，在画画的时候，将小鸡变成了蛋蛋超人，将土豆画成了土豆超人。有效地应用了幽默感觉，感觉孩子们注意力很集中。一个人的幽默感是随着时间的推移而增强的。每天开展一个小笑话的活动，也许能够培育积极的师生关系，并且减轻学生的压力。
给能完成要求的学生准备点有趣小事。
通常情况下，只有好孩子才有机会帮助老师收作业，当值日生或者在班里当班干部。其实可以安排一些小的任务例如收作业本、辅导同学、打开门，照顾班上的植物，让那些行为不恰当的学生做这些事的时候，一定要观察他不当行为的性质。如果他能够高质量的完成这些事情，那么成功往往会激励这些孩子，要让学生理解他的责任，并且让他有机会在一种安全的环境去做这个新的工作。在考虑给这些不听话的孩子做事情的时候，问一下这些孩子的意见？问问他们最想做什么事情？找点事情给学生做的方法，可以与心平气和与家长沟通、光荣榜等方式结合使用。
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