樊登小读者21天让孩子爱上阅读

看喜欢的课外读物能进步孩子的学习活跃性，使他们自动认知、自动吸收常识，并活跃运用这些常识开动脑筋去思考问题、剖析问题、解决问题，然后有效地培育和建立主体认识，使孩子从依靠型的学习向主体型的学习改变。

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樊登小读者走进徐州星光小学一年级。给孩子们带去一场精彩的阅读课 巜石头汤》．这本书三次获凯迪克奖金奖，并三次获得美国图书馆学会最佳童书推荐。

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孩子们在课堂认真听讲没有一个开小差 ，课程中孩子们积极的和老师互动，这就是樊登小读者阅读的魔力 。樊登小读者讲师的任务就是帮助孩子读好书，会读书，读出成果。 

课后樊登小读者赠送孩子们21天阅读体验卡。我们建议——父母每天可以陪孩子阅读至少15——30分钟，坚持21天！给孩子一个习惯的过程！

樊登小读者21天让孩子爱上阅读

在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。

樊登小读者21天让孩子爱上阅读

课程结束后孩子们把体验卡带回家！家长们也深知阅读的重要性 。并积极配合参与21天打卡活动，每天坚持陪孩子打卡阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；

通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；

21天阅读打卡结束后樊登小读者的工作人员给孩子颁发了阅读之星奖状 ，鼓励孩子们坚持不懈的阅读精神 。21天只是个小小的习惯陪养！我们旨在鼓励孩子长期的坚持．

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让阅读成为习惯  让书香充满家园  孩子是家庭的希望、是祖国的栋梁，能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师和家长送给孩子一生最珍贵的无价礼物，让我们用阅读描绘孩子美好的童年，让读书的声音充满孩子记忆的天空！

爱孩子，就请接力，陪他一起阅读；

爱孩子，就请陪伴，和他一起在读书中成长！

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