2021年元月十六日，晚上七点半，我们工作室成员如约而至，倾听课改中国行第33场，福建省特级教师名师教授肖俊宇老师的《基于统编教材的听评课标准建构》。
这次讲座肖老师为我们分享五大要点：
一、评课基本式
二、缘理念评课
三、抓特点评课
四、据预设评课
五、依课序评课
在分享主要内容之前，肖老师先讲述了听课的要求：仔细倾听，深入思考，摭取精要，学会速记这是评课的基础。只有认真听课、记录才能做到好好评课。
一、评课基本式这一点包括两方面
（一）评课基本内容
肖老师通过《于永正老师解词艺术赏析》生动形象的课例，总结出评课的基本内容：怎么教：简要叙述；怎么好：充分展开；怎更好：独到建议。这三点尤其重要，需要我们牢牢记住，才能在今后评课中灵活运用。
（二）评课基本结构
1.一个漂亮的题目：凝练贴切醒目
2.几句简洁的前言：教材主要内容特点，教材主要把握特色
3.三五个精美的标题：对仗、巧妙、一体
4.一两点独特的建议
二、缘理念评课
则从课堂描述、问题剖析、问题思考三方面讲述了上课思路，认识路线图，认识方法，教学理念的具体内容，为评课提供了理念。
三、抓特点评课
仔细倾听——记录捕捉——概括特点
肖老师主要讲了概括特点这方面的内容，他通过“五彩缤纷”这段课例，列举了单个标题概括特点，系列标题概括特点的方法，为我们具体如何评课指明了方向。
四、据预设评课
这一点主要从三大方面来讲：
（一）突出学科特点
（二）改变学习方式
（三）关注动态生成
更有话题启引给我们讲透如何评课。
五、依课序评课
理清思路，概括环节。肖老师通过《“创意”校服》这节生动详实的课例，把每一环节概括出来：
《和谐互动 乐于表达》
1.课前热身，情意浓浓
2.话题引入，不着痕迹
3.指出不足，倡导真言
4.初试文题，鼓励想象
5.综合训练，突出语言
6.展示交流，乐于表达
“听君一席话，胜读十年书”此次讲座让我受益颇多。评课不仅能促进教师改进教学实践，还能促进教师的专业发展。在今后的教学工作中，我要不断加强业务理论学习，提高自己的水平，以先进的观念、理论和实践能力用心做好自己的教学工作，不忘初心，砥砺前行。
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