目标:聚焦对比,在对比中揣摩人物形象,领悟愚公精神,并继承和弘扬我们的民族精神。 师:上节课,我们讲了一个人的成功...
古有愚公,挖山不止;古有愚公,子孙不绝;愚公不愚,智叟不智;愚公精神传万代,万代子孙皆愚公 中学时我学了《愚公移山...
七绝题壁:锦绣山河容百嶂,苍天自古不藏奸。蹉跎岁月销魑魅,忠圣丹心万代传。 钗头凤·忆屈子感怀 千秋恨,灵均愤,邈...
昨天上午,杭师大的焦老师带我们观摩并分析了周老师的《中国行政区域图》课堂实录。感触颇深。 1、周老师的形象和我们想...
云岭古松赞名胜, 玉伟饱学著美文。 洛阳石窟艺术传, 精心雕刻五百春。 千年石刻千首态, 万代留下世人荣。 石窟若...
王母清歌玉琯悲,瑶台应有再来期; 穆王不得重相见,恐为无端哭盛姬。 《穆天子传》,又名“周王传”、“穆王传”、“周...
2021.8.22 1.观课《做一个谦谦君子》 周忠玉老师在这次九上三首古诗词的整合设计中,联接李白、苏东坡、刘禹...
——评董一菲老师《世说新语.咏雪》课堂实录 学习董一菲老师《世说新语.咏雪》课堂实录时,我突然想起了叶圣陶先...
凤凰涅槃 青鸾落云百里寒,凤凰憩梧万代传! 丝竹本色无幽声,玉弦早鸣震苍山! 幕楠去,心早远,宏愿涅槃自在天! 扶...
本文标题:愚公精神万代传 (周忠玉老师课堂实录)
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