突然之间，觉察到了自己一直的烂思维:如果他没怎么怎么，我就怎么怎么，整天想着怎么来对付。
啊！这烂思维模式太烂了，整天就想的是斗啊啥的。
觉察之后写下来心想问老师呢，突然在写下来的瞬间自己就知道问题在哪儿了，也知道破解之道了:就是换一种思维模式，即“如果他做到什么什么了，那多好啊！”
是呀！多好啊！儿子已经做到了这么多值得称道的事，多好了。
如果他明天早上七点多就起来吃饭然后早早就去晨练，多好啊！
儿子晨练回来愿意读书记忆，老师们要求读背的东西他一会儿都认真读会背了，那多好啊！
如果儿子每天读英语都能读四十分钟以上，那多好啊！
如果儿子在做数学题上找到了乐趣，那多好啊！儿子在做数学题上找到了乐趣，他想解决更多的试题，那多好啊！
儿子喜欢阅读，天文地理古今中外，一切有智慧的书他都求知若渴，他都想拿来读，他就一本一本的开始找着读书，那多好啊！
儿子在十点半就开始困了，立即就关灯早早睡觉，儿子每天十点半就睡觉了，那多好啊！
多好啊！多好啊！太好啦！太棒啦！这样的感觉太好了！
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