赖坤前+杨守平班+第二周第2次作业（修改）

第二阶段，片段二《结构思考力》

R·阅读原文片段

“我的上司对我特别不耐烦，每次汇报工作或者会议发言时他都打断我的话，真是郁闷！”

我们再看看另外一个版本。

“我们的这些干部每次找我汇报工作，就在那里说呀说的，经常是听了15分钟也没听明白他们到底想说什么事情，只能在无法忍受的情况下打断他们！”

上述情况在我们的身边经常发生，问题的核心不是我们的上司不耐烦，而是如何提高沟通的效率？如何既能清楚地表达你的观点，又能让对方准确快速地把握你的观点？

那么怎样消灭你上司的“不耐烦”呢？（注意我说的不是消灭不耐烦的上司……）

消灭上司的“不耐烦”，从“结论先行”开始。

I

几乎所有的侦探电影，第一幕都是犯罪现场，第二幕才是福尔摩斯登场。这样设定的好处是，开场就能吸引观众的注意力。

在生活交流中，也可学电影的开场，先得出结论，再列出原因。

好处是

能提高沟通效率，对方三秒钟就能知道你要表达的什么主题，降低沟通成本。

逻辑性更强。这像议论文中的三段论，先列出观点，然后举出论据，最后得出结论。倾听者能清楚知道，你的观点有什么论据支撑。

生活中想高效沟通，我们可以学习下面方法:

1、先得出结论，引出谈话主题；

2、理好框架，举出理由；

3、再次得出结论，突出主题。

A1

现在还会想起第一次向领导求助的情景。因为错过业务办理时间，需要领导出面协调。

当时是这样交流的。

我:经理，我需要你帮忙忙。谁太难缠……（然后巴拉巴拉说了一堆细节）

经理被我搞蒙了，然后连猜带蒙，问了我一个问题:你是不是要我这样？

我说:对

经理然后才问我原因。

如果用到今天这个段子，当时我会这样给经理说。

我:经理我需要你去和谁沟通。（结论）因为我错过业务办理时间，对方死活都不给我办。（说出原因）为了能够彻底解决问题，所以我需要你去和他们领导沟通，让他这次允许我办理。（结论）

A2

参加拆书帮的目的有两个，一是提升读书效率，二是锻炼自己的语言表达能力。所以在周四要参加线下活动，介绍自己时，我会这么说。

1、我是一个爱折腾的人（列出结论）；

2、因为可以为了做18块饼干，整整花了一下午时间。（说出能够证明的理由）；

3、所以一般人是折腾不过我的。（再次得出结论）