文/黄小妞
01
孩子正在打人，怎么办？
首先，要立刻坚决地制止。
注意，态度要坚定，握住孩子的手，带他离开“打人现场”，稍微远一点，这样能帮他的情绪“降温”。
然后，我们可以跟孩子一起回顾事件，帮助他解决问题。
比如，孩子因为跟小朋友抢玩具而打架，你可以这样跟他回顾:
“你刚才非常生气，你想玩那个小汽车，他却不给你。”这样说，孩子感觉被认可，可能开始平静下来。
接着，你可以邀请孩子想办法:“你想玩小汽车，其实还可以想其他办法。跟他商量一下，用其他玩具跟他交换。要不然，轮流玩也行。或者，你还有什么办法？”当孩子开动脑筋开始想办法，他的理性脑启动，就不再受制于情绪脑。即使孩子没有想出其他办法，也会更加冷静。
最后，孩子冷静下来后，别忘了提醒他跟对方道歉。
道歉是一个非常重要的环节，它让孩子学会对自己的行为负责。还是刚才的例子，你可以教孩子:“看，他很伤心，因为你打他了。可以让他开心一点吗？你去说“对不起”，两个人拉拉手吧。你们轮流玩这个玩具，好不好？”
02
为孩子提供非暴力的成长环境
如果孩子爱打人，首先家长要反思，孩子的成长环境中有没有鼓励暴力的因素？
比如，孩子打了长辈，有的长辈会跟孩子用开玩笑的语气说:“呀，你敢打长辈，小坏蛋！”这样的表现会让孩子错误地以为可以用“打”来获得关注。
另一种极端的方式是，一看到孩子打人，家长就觉得特别气愤，揍孩子一顿，用惩罚的方法让孩子“长记性”。
这样本身就是给孩子错误的示范，让孩子以为可以用打人的方法解决问题。孩子可能会想:“爸爸妈妈比我高大、有力气，他们可以教训我，我也可以教训比我矮，比我小的人。”
此外，还可以跟孩子一起读类似《手不是用来打人的》《牙不是用来咬人的》绘本，用一些载体把道理“生动化”，比纯粹讲道理要好的多。
03
三招搞定公共场合的“熊孩子”
1、设定期望，提醒行为。
提前在去公共场合之前给孩子打好“预防针”，给他设定明确的期望，不断地提醒他“规则是什么”，还要用温和的提醒强化他的行为，告诉他“该怎么做”。
比如去餐厅之前就清楚地跟孩子解释一下为什么去，给一些框架性的指导，告诉他:“我们今天晚上要去餐厅跟奶奶一起吃饭，你可以好好享受美食，但今晚不是去玩的，所以你不能乱跑或说话太大声，因为那会干扰周围的人。他们也跟你一样是去享受美食的，可不希望被别人打扰哦。”
当孩子表现很好的时候，别忘了及时表扬孩子，正面强化他的行为。表扬不能简单地说:“你好棒”，而要有针对性地称赞他的特定行为，比如你可以说:“今晚你在餐厅吃饭时，你乖乖地坐在座位上，没有吵闹，筷子也用得很好，你做得真好！”
2、在公共场合不要修正孩子的行为，直接离开。
孩子表现不好时，你不要立刻大呼小叫，或者当众打骂、教训他。因为此时他其实是听不进去的，只会觉得尴尬甚至愤怒，而你也会更加心烦和生气，接下来场面难以收拾。
你应该做的是带着他离开，之后再慢慢教育孩子。
3、早培养，从点滴做起
平时在家吃饭，就可以让孩子练习，其实2岁的孩子能坐5分钟就已经是一项重大成就，所以，你要确保你的目标合理，不要一开始就让孩子屁股不离板凳坐15分钟，需要慢慢递增时间。
04
写在后面碎碎念
所谓育儿育己，要想让孩子多用非暴力的方法表达自己，首先家长要控制好自己，给孩子做出榜样。家长要以身作则。
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