时光至此,我已经在人世间停留了二十多年。回顾这一路,有荆棘坎坷,也有喜笑颜开。
从小到大,我一直是默默无闻的小透明。成绩平平,长相平平,工作平平,是世间大多数普通人中的一员,仅此而已。平时生活没有特别的兴趣,唯一从小坚持的梦想就是当一名老师了吧。虽然不是师范专业出身,但总有了一个机会,在毕业之后进了一所私立学校,开启了我的教师生活。
不得不说,我非常幸运地遇到了我的学生们,他们刚上高一,还带着初中生的稚嫩。第一次走上讲台,看着他们满眼渴望知识的小表情,我不自觉地微笑,初出牛犊浑不怕,只想对得起“教书育人”这几个字。说起来简单,真正做到却很难。每个学生都是独立的个体,他们性情脾气秉性学习能力都不相同,要想因材施教,谈何容易。但对当时的我来说,这一切都不是问题,我相信我可以解决。
随着教学的深入,我渐渐发现我们班卧虎藏龙,不过也有“胆怯”少年。印象最深的就是小丰丰同学,他文采斐然,初中的时候就开始在网站连载小说,自己赚稿费。从他每次的周记和作文中,总能感到他丰富的知识储备,深刻的思想和精炼的文笔。可能是我的小私心,每次写评语的时候,小丰丰的本子上总有我的一大串评语,不过确实,他值得。我很幸运遇到小丰丰这样的学生,有理想有目标,并为之努力,很明确当下该做什么,要怎么做。如果可以我总想向全世界安利这个宝藏男孩,世间一切美好他都值得,未来可期。
还有一个学生,就叫他小元吧。他害羞,胆怯,每次喊他回答问题总是声音很小。他的周记也记录了许多烦恼,我总是安慰他鼓励他,这恐怕也是我唯一能做的。令我宽慰的是,他开始喜欢上我的课,虽然声音小,但也总是愿意说出自己的想法。
后来,因为我个人原因,我从学校离职了。我并不留恋学校的种种,唯一让我不安和牵挂的就是我的学生们。学校的人际相处我并不喜欢,只有每次上课才是我最开心的时候。其实我思想挣扎了很久,最后还是选择离开。刚离职的那几天,我不安,彷徨,不舍我的学生们,不知道他们会不会也同样舍不得我。
庆幸的是,我的学生仍然记得我。今天刚和小丰丰同学聊天,他拿着新写的小说给我看,他说他仍用着以前的周记本,还没换。我突然感动和欣慰,爱是相互的,因为我用心教他们,他们也付之以真心。我想“教书育人”,最重要的还是真心相待吧。学生并不是木头,他们能感受到真心与爱。不幸的是,小丰丰和我说,小元同学分班之后感到没有归属感,没有朋友,换了新的老师,不适应新环境,导致心里压抑,翻墙出学校,被学校开除了。小丰丰说我的课曾是他的精神支柱。
我听到之后先是震惊和气愤,后是满满的难过和悔恨。气愤的是学校简单粗暴的处理方式,难过的是我没能更多地帮到他。对于一个新教师来说,我从未想过我会成为学生的精神支柱,从未想过我也可以成为别人的光,我的小小鼓励在他眼中竟成了行走在黑暗中的灯,支撑着他在黑暗中踽踽前行。
我不知道他是如何度过这苦难的生活,我只希望不论在哪,他也要完成学业,去实现自己的梦想。行文至此,我不知道该如何帮助他,但我有我的悔恨。如果可以我想再多陪伴他们,久一点再久一点。虽说天下没有不散的宴席,但是能凭借自己的微小力量拯救一个孩子于水火之中,那也是荣幸之至的。
徜徉于人世间,总有诸多苦难,也总会遇到点亮前行之路的灯塔。相信每个人都有自己所相信的光明,在漫无目的的摸索中,照亮前行的路。我何曾想过,我点亮了一个孩子的希望,支撑他走过荆棘。而最终,还是没有拯救他,这是我的遗憾。
二〇二二.五·一
网友评论