《作文课》读后感

        蒋方舟的妈妈——尚爱兰的写给小学生的《作文课》的收获。读了他的这本书。我最大的感触就是，第一，尚爱兰他读书涉猎非常广，也就是说要想做一个好的语文老师，要想能教会孩子写作文，首先必须是一个爱读书的老师。看到她知识面很广，比如她为了让孩子写好日记，平时就注意搜集整理了很多短片和有创意的广告。而我对这些一无所知。虽然它们都是视频内容，但是对于启迪孩子的写作思路，为孩子带来灵感都是非常有好处的呀。另外她在书中提到了好多书，都是我所不了解的，所以我在阅读量方面，还要加大积累。

      第二点就是，这本书不是纯粹教孩子写作技巧的书，她重点是传授一些理念。就是对于经常写烂的一些题材，她指出了自己全新的观点。哪些内容主要是一个理念，没有具体详细的指导方法。比如说让孩子写想象20年以后自己变成什么样子，容易出现的错误是他们对科技发展不了解，他们写出20年以后发生的事，其实现在已经发生了，但他们不知道，所以要用不同的视角写出全新的内容。还比如他有这样的理念，只要你的核心事件是真实的，就可以在这个基础上进行虚构。这一点我也很认同。还比如说，让孩子适当地写写诗，能够激发孩子的创造力。但是不一定让他们非得读诗歌，可以读一些类似于诗歌一样的文章。

      第三，他在书中提倡，孩子写作不要在什么都没有教会大之前先教会他畏惧字数，一个畏惧字数的写作者，根本就没有学会畅快地表达。他在他还没有学会畅快地表达之前，讲什么技巧都是白费口舌。注重找到写什么，就是写自己一些亲身的经历，写一些新鲜的题材，就是会选材。这才是最重要的写作才能，我觉得说得非常对。知道写什么了，怎么写的问题就不难了。在作文表达时，重点要写个人经验，个人的观察，个人的情绪和看法比任何华丽的词藻都有效。如果你有独特的个人经历和体验，题材本身就是作品的最大价值。老老实实，认认真真的叙述，这个经历就是最好的文笔。他这套书整个来说就是注重找到个人经历中最典范的内容，并把它表达出来，他认为选材是最重要的，技巧是次要的。