时隔一年余,再次翻开《卓有成效的管理者》,当头棒喝之感扑面而来。这是第二遍精读,所谓精读,是指一字一句地读,做思维导图拆解行文结构,挖掘关联知识点,提炼关键案例,提出所遇到的问题。
犹记得初次邂逅,是在2020年10月,文艺三姐妹共同度过的一段美好时光。
作为一个管理新手,虽然身处重要管理岗位,然而从来没有系统学习过管理学的知识,凭借自身经验、前辈指点、零散书本知识从事管理工作。说实话,困难重重,每一个管理上的问题似乎都是以往从来没有遇到过的新问题,让人身心疲惫。
迫切想要寻找解决办法,让工作由陌生变得得心应手起来,在这样的情境下,邂逅了德鲁克精读社。
还没打开书,从书名“卓有成效的管理者”已经让人怦然心动,这不正是我寻找的解决之道么?
于是,每个周二的晚上,在睿东中心的会议室里,在梦想加的会议室里,在得到学习中心的学习室里,丹丹、文艺、田睿,三个对未来充满想象和激情的女孩儿走到了一起。文艺是精读成员,我和睿睿买了书,作为旁听成员,和视频另一端9个得到书友一起研读这本管理学经典著作。
毫不夸张地说,几乎每句话都能启发人的思考,和实际工作产生关联,讨论异常热烈。原本定于22:30结束的学习,常常进行到晚上23:00之后,三个女孩彼此激励、陪伴、研讨,结下了革命友谊。
我们约定,学习完去科华路的牛肉馆子搓一顿,约定五年后在更高处相逢。
约定的日子在备忘录里提醒着我,誓言翻飞在寒冷的冬夜里,真是一段值得铭记的美好时光呀。
说回到《卓有成效的管理者》这本书,再读已在新的公司新的岗位工作一年余,面临的管理挑战也发生了变化,管理学的知识结构储备了一肚子,而核心的挑战是,如何实践?
从心法到方法,这本书无疑又担负起具体的使命。那些学习了之后又淡忘了的知识,需要被再次拾起来、用起来。
只是,通过一年多的德鲁克经典著作学习,身份不再是一位旁听成员,而是作为组织者中的一员,担负起教练的责任。
教练,同样需要学习。如何通过练习,成为一名合格的教练?需要做好哪些准备?这是我问教练学航的问题。
于学航教练思索后,无疑给出了很好的回答:
1、多读几遍
2、理清逻辑关系
3、多从对方的角度出发举例子
4、搞清楚基本概念
他将自己定义为德鲁克导游,并非要“教”别人什么,而是引导大家进入德鲁克的管理学世界,把德鲁克精彩的内容,准确地介绍给“游客”,陪着“游客”走一遍。每个人得到不同的收获,而这份收获又通过分享输出,传递给更多的人,助力自己的工作,让世界更加美好。
很准确的定位,也是我学习的方向。
即将开始教练养成之旅,有些期待,也充满挑战,加油,西河君,争做一名合格的“导游”。
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