文：百草丰茂
作为一名小学教师，我觉得教师的首要教育责任是引领学生学习，为学生的终身发展奠定基石；作为一名英语教师，我觉得除此之外，教师更应培养学生的英语学习兴趣。一直以来，我都在这条路上摸索，但毫无头绪，不知从何做起。
因为关注学生的终身成长，近几年来，我想尝试着像语文课一样，引导学生多阅读，但一直不得法，成效甚微。
2021年寒假，有幸遇见外研童书举办的《小学英语教师寒假自然拼读与绘本阅读教学公益研修计划》活动，我便积极报名参加，并组织学校志同道合的老师一起参加，希望能从中获益，找到方向，为孩子们的成长贡献自己的一份微薄之力，结果不负所望，课程想我们所想，使我们收获不小。
首先，改变了我对扩展学生阅读教学的想法，今后教学有了目标方向。我一直担任的是六年级英语教学工作，因为地处农村，孩子们只有一本主教材，平时的课外阅读资料很少，英语阅读文本就更少了。每年开学我都会要求孩子们在网上买英语阅读书籍来看，但是因为孩子们基础薄弱，课堂教学课时也较少，无法引导孩子们一起阅读。孩子们看不懂，也没有兴趣阅读。通过学习，我知道可以引导孩子们阅读绘本，激发学生的兴趣。
其次，了解了阅读教学的途径。我们可以使用多种方式来进行阅读教学，比如图片环游、拼图阅读、持续默读、用阅读圈阅读等等。每一种方法都是老师们经过了大量的实际操作得出的方法，效果显著，我们可以直接拿来借鉴使用。
第三，课堂教学课时不足，我们可以把选用合适的绘本，和课堂教学结合，从而丰富课程内容，把握好时间，使小学生阅读素养得到提高。
现在我正开始在班级试行绘本阅读教学，希望在不久的将来，能够初步的见到成效，使孩子们对英语学习有兴趣。
网友评论