原创：智文
校对：秀秀 玉蕴
编辑：杨荷 秀秀 玉蕴
第五天恐慌
经过了一周的反复练习自己一直弹奏不好的那首曲子，小朋友再次尝试以比赛的形式来演奏了她这首最不会擅长的曲子，结果是……
并没有电视剧里那种守得云开见月明的大圆满……
而是孩子的嚎啕大哭……
因为经过一周的苦练，她仍然弹得不可用语言描述。她大哭爬到钢琴下面藏起来，她感到失望、挫败、无力、伤心、绝望，我能感受到她此刻的内心深处是“为什么我那么努力的练习了一周，却还是没有弹好……”并且伴随着比赛将在七天后开始的担忧和恐惧。
我虽然内心也同理了她的感受，但是我却不知道如何说，只能什么都不说的坐在那里陪伴她，等她渐渐平静了，把她抱在怀里。等待她情绪平复以后，她又坐到钢琴前努力练习。
第六天比赛前
最后一次老师的辅导今天孩子有钢琴课，上午孩子在家练习，能看出来她的心情很忐忑不安，仍然是担心和焦虑的，频繁的出错，我平静地说：“妈妈相信你，你也要相信自己，你知道吗？你练习得很努力，老天爷都看见了，她正在天上给你wrapuppresent呢！”
孩子听了一下子开心了，不敢相信的问我：“妈妈，真的吗？”
我温柔地注视着她说：“相信自己，你只管练习就好，老天爷一定会给你最好的安排”。
下午，在老师的课堂上仍然是几首曲子都不尽如人意。老师给了她一个略带奖励的小目标，让她明天把五首曲子左右手的都背诵地弹奏下来，老师直接就给她一个奖励。我听着老师这么告诉孩子，我心里略微的苦笑，这不是小目标，这是一个 missionimpossible。我心里也没太在意，也没有鼓励孩子去完成老师给她设定的KPI。
她未来的生活里会有很多的KPI，不用现在，在这个年龄和时间就一定要开始绩效考核。
第七天平静的练习
今天孩子在家平静的练习，我也是耐心地陪着她，她没有感觉的时候，拿出老师上课时的录像听老师示范的旋律，仍然没感觉时，打开YouTube听大师们的演奏，不明白的时候，反复地听，拆解开始听。
对于舞曲没有心得体会，打开华尔兹，我们一起跳一段华尔兹，虽然舞步凌乱，常常发生踩踏事故，但是欢声笑语间，不经意的就掌握了。
不明白莫扎特的音乐为什么是优雅的，我们一起上网查询那个时代宫廷里的人的着装和打扮，她又查询了莫扎特一生的经历，愉快地告诉我她心里的莫扎特在宫廷里演奏的画面是什么样子的。
那些枯燥的反复练习，她练习时，我随口编成了一些小段子，她一边弹我一边唱，她笑着不知不觉地完成了大量重复的练习。
这一天她终于背下了这首她之前一直弹奏不好的曲子。我们再一次体会到，摒弃一切杂念，活在此刻和当下的美好，那是一种生命鲜活的力量。
……未完待续
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