我们不怕延学

    这周是空中课堂第四周，六年级的学习进入正常轨道，第一课精读课文开始教学了。昨天，通过网络，老师参加了这学期第一次教师会议。除了不能回到学校，其他都真实得像一切恢复正常的感觉。

    前两天值日，了解到语文作业本还没有到。不着急，按时把网课听了，掌握每课生字新词，每课课后题想明白，这就差不多了课堂作业本无非就是这些内容，换汤不换药。所以本周重点是词语表和课后题。我们的七点整抽查，老师也会结合这两项内容，请准备接受检阅哦！

    今天有同学问笔记是否可以记在语文书上？我建议书本和笔记本结合。网课中出现圈圈画画的句子，都可以直接记在书上。一些帮助理解课文的表格和图式，记在笔记本上，清晰明了。我发现语文书页面排版很满，基本没有多少空间记笔记。如果你打算记在语文书上的，请保证字可以看得清，内容一目了然。学习方法是灵活的，根据需要做调整。相信聪明的你会安排好的。

    这周，有许多爸爸妈妈开始上班了！为了国家经济不停滞，他们冒风险出去上班，他们的辛苦我们要记着，同时也激励自己不懈怠。没有了父母的监督，或者说手机被带走了，你们是否还可以正常学习呢？如果学习网课有困难的，请一定联系老师，我们共同想办法。学知识变聪明的方法有很多，不仅仅只有上课一条路。阅读就是不受时间空间限制的好办法。周末老师布置的买书任务，你买起来了吗？书一定要看起来。山东有一位名师叫韩兴娥，她用一个月时间教语文书，剩下时间都用来阅读课外书。她的班级个个考试成绩优异，没有一个差生。疫情限制了我们了上课，但保证阅读量，我们保证不会差。

    这几天，我一直沉浸在周五“线上共同体”的愉快体验中。经过三周的摸索，我们终于在第三次讨论中尝到了甜头。开场是轻松的背古诗环节，接下来或语文或数学的任务讨论，一个小时的时间一下子就过去了。“以上是我的观点，下面有请我下一位组员……”“对于你的观点，我有不同意见……”“这个问题我还没思考好，请求你们的帮助。”“我来帮助XXX回答这个问题。”这次讨论不用老师说什么，悄悄地进入小组群，静静听三五分钟，再悄悄退出，去另一个小组。我觉得这个过程太享受了，不知你们是否也有同样的感受？你们是不是也觉得现在的游刃有余的你和当初局促不安的你完全不一样了？这是学习共同体的力量。请记住，一个人走得快，一群人走得远。昨天，我还在教室会议上分享了我们班共同体的学习情况，老师们纷纷点赞，这是你们续写的故事。线上共同体，我们继续做下去。

    有阅读和共同体两把刷子，我们不怕延学。