一、感受
非常开心，在今天这样一个特殊的日子里——国际六一儿童节，还能收到菲菲园长给我们带来的福利——《孩子学习习惯不好怎么办？》，在这里让我们把掌声送给我们亲爱的菲菲园长吧！也希望在今天，我们的家长都能够很好的去陪伴我们的孩子（认真的、用心的、放下手机高质量地去陪伴孩子），可以带孩子去孩子愿意去的地方，让孩子在父母的陪伴下感到身心愉悦。
二、收获
1.对于学习成绩优异的孩子，家长可能会忽略他的学习习惯，而对于成绩不好的孩子，家长会特别关注他的学习习惯。我觉得这句话说的很有道理，往往家长说孩子学习力不强，孩子没有好的学习习惯，这样的孩子多是成绩不太好。我家姑娘学习成绩还可以，我就没有去多多关注她的学习习惯，对于她的学习也有些许了解，不听老师上课，不写老师留的作业，老师讲上册，她学习下一册，包括疫情在家老师上网课，她也是挑选着去听，即便这样，她的成绩还可以，因此老师也就不再向家长“告状”了，我也就没有过多的干预她的学习。然而我家儿子学习成绩就没有他姐姐好，我就会特别关注他的学习习惯和学习过程，陪他学习的时间也最多，然而效果也并不是很好，之前也因为这件事而焦虑过，现在听了菲菲园长的培训，不再那样焦虑了，允许孩子犯错，给孩子试错的机会，不用完美主义评价孩子。
2.听着菲菲园长今天带着小宝逛超市的案例，觉得菲菲园长遇事心态很平静，引导孩子也很到位，和孩子沟通的每一句话，都是建立在尊重孩子的基础上，最后达成共识，孩子开心，我们家长也很开心，好好向菲菲园长学习，期待在教育孩子的道路上越走越好。
三、行动
1.不用完美主义的观念去要求和评价孩子，给孩子试错的机会。
2.今天带孩子去他想去的一个地方，放下手机，全身心的陪伴孩子两个小时。
3.开始带领孩子列清单，前一天晚上把第二天要做的一些事情列出来，前期观察孩子是否可以把列出来的工作完成，分析原因和孩子一起复盘总结。
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