花之缘

文/图/莲儿

教室里的插花

对于花，我想大多数女子和我一样，都有着与生俱来的欢喜，这是一种毫无抵抗力的欢喜。

在我的生活中，只要有机会，我尽可能地让周围充满花香。你想呵，被花香包裹的人，内心自然也是花一般纯美的世界。

我曾经让学生每人在教室里养一盆花。从一颗幼苗开始，每天关注花儿的成长，并且用笔记下它们生长的过程。

那时候，我们的教室还在平房，孩子们在阳光温暖的春日午后，把花儿端出教室晒太阳。自己给花儿捉虫、浇水，倾注的都是满满的爱。当他们看到自己的花儿开了，那种劳动后的收获之喜，把美好清香带给别人的奉献之喜，自让孩子们受益匪浅。

教室里的万寿花

现在，我们教室有三个较大的窗户，每个窗户沿上都摆着孩子们精心伺候的花草。他们在我的影响下，把养花已经看成是他们学习生活中不可或缺的一部分。

安营扎寨三载的金边吊兰 碧绿的发财竹 一帆风顺 极美的绿萝

几年前，一位家长朋友送了我们一盆橘树，这是一种生命力较强的植物。曾经在炎热的暑假，因无人管理，落光叶子成了光秃秃的枝条。就此扔了它，孩子们一定是舍不得的。于是每天依旧给它浇水，让它享受着和其它花草一样的爱。

奇迹竟然真出现了，不久后它又一次抽枝长叶，开出了洁白的花朵。那藏在叶间小小的白花芬芳扑鼻，让孩子们坐在教室里犹如沐浴在田野山林的清新中。

可惜它走过了炎热，却抵不过近一个月都没有暖气的寒，最终消逝在寒假的萧萧冬风中。

含苞未放的橘子花 含苞未放的橘子花

橘树的逝去不仅让我们难受，更让我们师生懂得“珍惜拥有”的深刻含义。自此，每到寒暑假学校无人时，即便再费事，我都会让学生把教室里的几十盆花，送到住在学校附近的学生家，委托家长替我照看。再在开学之际，让孩子们把它们小心翼翼地“请”回来。

今年，我们未能如期开学，也不知这些寄养在学生家的小精灵们现在怎么样了。

铜钱草的春天

每到教师节，学生都会送我鲜花，我就更加珍爱难舍。他们可能送一朵康乃馨，两朵百合，也可能会送几朵向日葵……每一朵花都代表一个孩子对我的爱。我把这些花一一收集起来，好似把孩子们对我的爱捧在手心。然后，把这些象征爱的花分层次插进放了清水的瓶子里。这样，花香和他们的读书声融为一体，那种感觉撩人心扉。

教室里的百合 一把有爱的康乃馨

我爱花，走到哪里，只要有它们的倩影，我都会不管不顾地留下它们。曾经为了拍一组薰衣草图片，蹲在马路之间的绿化带半天，直到太阳晒痛了眼睛。

湖边薰衣草

我也会为了看荷花，在忙碌的周日挤出半小时，和朋友匆匆赶到开满荷花的公园，淋着雨为它们美好的姿态拍手叫好。

含苞欲放的荷花 绽开笑脸的荷花

京城远郊的格桑花、三角梅、雏菊，家乡河边的菊花、梅花……一年四季，花开的世界里，我就像一只翩翩起舞的蝴蝶。唯恐因自己的懒惰，辜负了它们带给自然界的震撼。

并蒂格桑花 娇羞三角梅 黄灿灿的雏菊

有人说，爱花的女子是美好的。若真是这样，我愿意为了这个“美好”的缘分，去追寻一切醉人心扉的美好事物。

家乡河边的节节高 池塘边的波斯菊