大寒已至，春可期

今天，泼水成冰。我上了八四八三最后各一节课，给学生强调下英语考试注意事项。

我发现我工作就像我这个人一样有些中规中矩，不够灵活变通。学期最后一节课，我是计划讲整节课的，重点讲讲作文思路框架，说说每个题型需要注意的地方，我自我感觉是非常有用的内容，不过，我想，这只是我的一厢情愿吧。在我到校之后，郭老师提到娜姐给两个班的学生都准备了励志棒棒糖，期待他们语文认真做答，考个好成绩，我当时就非常赞许娜姐给孩子们满满的仪式感。

我在两个班讲的时候，其实都发了脾气，四班我一度暂停讲解，在三班，临下课还剩十分钟的时候，还呵斥了他们。其实我心态倒没有太急，讲得内容也没有说非要讲完，但是表现出来我就是火气挺大。对于四班的孩子们来说，两个学科老师相比较，我是有些无趣，又有些缺乏人情味。其实我内心是个非常真诚的人，但是，对学生不够严厉让我吃了很多亏，所以想对学生好的时候，又有些畏畏缩缩，不够大方。

和学生一起，我不擅表达，或者说我把握不好一个合适的度。绝大多数的孩子是最天真烂漫的，跟孩子们相处比与成人打交道更率真。记得孙慧玲老师提醒道，其实对孩子们用心用情，会有远远高于付出的回馈。

教师的工作有很大的张性，可以传道受业解惑，也可以有很多有创意的又很讨孩子们喜欢的做法，我想我所缺乏的是后者。其实我可以把思路打开，在陪伴孩子们成长实现自我进步的过程中，多给孩子们一些仪式感，让他们在比较枯燥的英语学习中收获一份惊喜，留下一份青春的印记。我也会追寻到孩子们顽劣外表下的那份可爱。

贾利军老师说，她在与孩子们相处过程中，在用心用情中，把自己也活成了一个孩子。

今天放学时，三班的杨笑瑄，李蕊怡，马梓铭都强烈地表达了下学期跟着孔老师的想法。那是因为，孩子们在孔老师那里获得了太多的确认，找到了被信任被理解被尊重的感觉。我作为一个旁观者，觉得孔老师的班主任做得非常成功。

在教学生涯中，我不仅要提高自己的专业素养，多听地道英文，发音争取流畅自然，备好课把知识的讲解变得深入浅出，让英语学得会的学生赞我一句，老师教得好；还要在师生关系上继续修行，找到一个舒适的方式，和孩子们相处融洽，让孩子们觉得我这个老师很好，觉得做我的学生是一种幸福，希望以后做我的追随者。

就像在家我对自家孩子付出很多，他们和我很亲近一样（目前的情况，现在还没到青春期）。在学校，我对孩子们用心用情，相信孩子们也会感受到我的这一份心。

这一学期告一段落，有学生来跟我道别。几天的监考改卷之后是假期。之前的这个时光是最为惬意的，因为有思索，有期待，有光芒。大寒已至，春可期。