今天这周非常幸运地听了范师傅的GRE词汇课，听了2小时的课，记了满满10页笔记，要不是要继续完善下午的课件，绝对会一直听到下课，即使下了课后肯定也舍不得走，还会想继续听。 有太多的收获和启发，以下的总结并不是全部，范大师身上还有很多值得学习和借鉴的智慧。
听君一堂课，胜读十年书，谢谢范师傅，辛苦了！
1. 让单词鲜活起来
通过词根词缀讲解，词义拓展，中文的谐音，故事，联想记忆，创造，让那些生僻难懂的GRE单词都鲜活生动起来，像ameliorate这个单词，“爱美丽”，瞬间一秒记住，sloth和slow的联想记忆, 极大降低了记忆生词的难度；
听力课也是有很多词汇的，我在课堂上有和学生讲构词法，但是还没有涉及到联想记忆，编故事这样的方式来讲述，主要是这方面没怎么琢磨过，但是这种方法是可以通过看单词记忆书去累计的，我需要纳入到自己的备课计划里。
2. GRE词汇＋一场笑料十足的脱口秀
范师傅的课堂上，记单词是件及其快乐的事情；有很多和课堂相关的段子，学生们听得都非常开心，我也如此，还忍不住笑了好久，学生们不仅学了GRE词汇课，还免费看一场笑点十足的演出，值！
我在上大班课的课堂上主要是讲课为主，暂时还不能让学生气氛很高涨，虽然每个老师的风格是不同的，但是说故事，让别人开心的能力无论在哪里都是很重要的，我也在有意识的训练自己讲故事的能力，我在看一本书“笑话方法论”，提到了笑话的三个要素，造成伤害，铺垫，惊喜，范师傅讲段子炉火纯青的技艺，太佩服了！
3. 深厚的学术功底
从英文单词追溯到历史，地理，哲学，建筑，心理学，音乐，不仅涉及到词汇的意思，还会让学生触类旁通地用到写作，口语上。
听力中我也会让学生摘抄高分，地道的句型，和口语和写作产生相应的结合，让学生在各个科目去融会贯通，继续保持这一点。 我也在每天都在提高语言功底，加油！
4. 量化学习任务
量化每天的任务，将整本GRE词汇书的每个章节细化到了每一天，学生按计划每天背诵就行。
在直通车的班上，我也制定表格，量化学生每天的任务，在微信里面打卡，学生完成作业的情况很让我惊喜，班上一个女生的跟读，连音，弱化，失爆处理非常流利，而且音质很好，元音饱满，班上有个男生特别膜拜她，听了20遍她的录音，还加了她微信，同学们很棒！这种课后作业每日打卡跟踪对了解学生弱项，单词拼写情况，总结学生情况非常有效。
5. 人格魅力
范师傅的人格魅力完全可以鼓励学生课后认真学习。
我暂时还做不到这一点，但是一直也在努力，只要认真工作，不断提升自己，我也会在不断的提高自己在学生心目中的人格魅力。
6. 每15分钟复习一次
大概每15分钟，会带学生复习刚刚讲过的内容。
我会在一次课的最后带学生复习，没有做到小周期的复习，下次要运用到下个周末的课堂中。
7. 快速记忆和总结的能力 范师傅在学生做完自我介绍后就能统计出各个高校学生的占比。
我在班课上点名时，会名字对不上人，老师能记住学生名字是对学生无言的关心和鼓励，待会看他们的朋友圈，名字要对上人。
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