写给一四班宝贝的第10封信：

     

 

写给一四班宝贝的第10封信：

        一天天一天天地和你们相处着，一天天一天天地希望你们每个人都能有所进步与超越，这可能是每一个为人师的共同心愿吧！我也不例外。

      通过我们一年组的人文活动：“文明交往促成长”中家长朋友谈到的要学会赞美他人和兴华老师在心理讲座中谈到的“从正向意义出发”，都让何老师深受感触。作为班主任和任课老师，何不采用这样的方式去引导每个孩子积极向上呢？

        老师在这里就和大家交流一下我的良苦用心，希望每个人都能积极起来，用自身正能量打败自己的小问题，成为一个个活泼、开朗但又有素养、修养的文明小学生。

      这不，在听完讲座下来，根据你们自主学习情况，我没有像以前那样根据黑板上评价中的批评人名，进行教育和再批评你们，而是先让被批评的站起来，问：黑板上的任务是否完成，并让组长再检查。确定完成后，我肯定了你们的优点：首先能完成老师布置的任务真好！并让全班同学把掌上送给你们，我又奖了你们每人2颗星。我想你们一定很吃惊，也一定很意外，老师就想让你们在意外和吃惊中慢慢改变自己。可能是年龄特点和自律性不强的原因，让你们总在某些方面表现出与大家格格不入的行为。相信在你们身上的一些正向意义的引导下，在老师的帮助下，你们一定会越来越好，不管是常规还是交往，都能有闪光点让大家刮目相看。

        同时，可喜的是开学到现在已经有一些孩子集够了20颗星，并到老师跟前兑换了奖品，不知你们发现没？老师的奖品设了3种，分别是糖、铅笔、橡皮，并采用了摸奖的方式，让大家闭着眼睛摸，看谁会摸到自己心仪的奖品。目的就是给大家创造有魔力有兴趣的方式，激励、刺激更多的人来养成好习惯，助力学习，成为全面发展的好孩子。

   

已经集够20颗星的孩子们

            还是那句话，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。老师尽可能的帮你们每个人都能在知识的海洋中，用好习惯作桨，用好基础作船，自信快乐地遨游在其中。

          陪你们一起长大的好朋友      何老师

                  2019年3月29日

     

   

写给一四班宝贝的第10封信：