玩具

孩子在成长，是靠大脑里无数个神经元之间建立起新的连接来增长知识，获取经历。如果每天重复一件事情，那孩子的大脑中不会建立新的连接，也就不会变得更聪明。

只有让他见识到新的东西，新的方法，大脑才会不断把这些知识储存在神经元的连接里面，孩子才会慢慢成长。

孩子对玩具的选择也体现了这样的理论。

之前给孩子买的拼图玩具，从九块到十六块再到二十块，她一路顺利拼下来之后就不愿意再玩，只是偶尔在书架里翻到了就顺手拼一次。

到现在四十块的拼图也能顺利拼好后，再看那些简单的拼图，一点难度没有，也就提不起兴趣了。转而去尝试六十块过着一百块的更大拼图，这样的挑战才是在大脑建立新连接的过程。

作为对比，积木这类能不断创造新花样的玩具她总是乐之不疲，因为它们的结果是开放性的，想拼什么样就是什么样，随着大脑的成长，积木也会一天天变得复杂起来。

也许再过一段时间，拼图已经不玩，积木却还是会一直陪伴，因为那里面可以构建未知。