2018年如果用一个词总结的话，可能是“觉醒”的一年。因为觉醒，因为意识到自己的不足，所以迫切地想要做什么消除心中的焦虑。2018年忙忙叨叨地似乎做了很多事，又还有很多事没有做，本来想以忙为借口，囫囵进入下一年了。但是前天早上受妤妈用心的总结启发，觉得还是好好总结一下，看看这一年自己做了什么，下一年计划做什么，给自己增添一点前行的信心！
2018年读的书：
在大V加油站社群主持“共读一本书”活动，共读的书有：
《接纳力》
《游戏力》
《孩子：挑战》
《被讨厌的勇气》
自己读的书：《好好学习》《象与骑象人》《高倍速阅读法》《幸福，从接纳开始》《聪明养育：像科学家一样养孩子》《给孩子的未来脑计划》《有钱人和你想的不一样》《微习惯》《培养高情商的孩子》《倾听孩子》《捕捉儿童敏感期》《爱与自由》《完整的成长》《站在远远的背后》《牧羊少年奇幻之旅》《如何培养孩子的社会能力》《一念之转》《意识光谱》《养育的选择》《高手：精英的见识和我们的时代》《孩子是个哲学家》《自尊男孩手册》《培养双语家庭——全球双语家庭教育秘密》《拼娃——教育之家国天下（上）》《津巴多普通心理学》《社会心理学》《生理心理学》《生理心理学漫画笔记》《心理与行为科学统计》《哲学家们都干了些什么》《好绘本如何好》《四时之诗》共计36本。
2018年听的课
大V店的课：张宏武《正面管教》、尹丽芳《思维导图》2/4、蒋佩蓉《智慧妈妈的12商之“我商”》1/12、李岩《游戏力》20/30、黄扬名《高效学习力训练营》2/10
千聊的课：赵雪梅《有效沟通》、洪兰《五维科学教养》、孙路弘的课两节（吃糖、孩子不爱数学是正常的）、大J小D《0-6岁全脑潜能开发》3/18、UP天赋玛雅课、UP读书会六、七、八期共约75本书
得到的课：
熊逸书院专栏（已听一周）、万维钢.精英日课（已听一周）
樊登读书会：《高效能人士的7个习惯》《培养孩子的社会能力》《老子、孔子、墨子及其学派》
荔枝微课：常青藤爸爸的面试课、如绘绘本精读课（已听3节）
中科院心理所儿童发展心理学，听课14天。
蒙曼讲唐诗100首
写的读书笔记：
《高倍速阅读法》读书笔记、《幸福，从接纳开始》读书笔记、《阿德勒“目的论”用于情绪管理》、《被讨厌的勇气之“重新选择”用于孩子抗挫折能力的培养》、《被讨厌的勇气——从过去中挣脱出来》、《培养孩子的社会能力》、《第56号教室的奇迹》读书笔记、《从社会心理学“从众”的概念理解“疯狂的黄庄”》、《高手：精英的见识和我们的时代》读书笔记、《从天赋与教养的关系出发谈一谈孩子兴趣和特长的培养》以及分享的“共读一本书”，总计13篇
英语方面：
听了点《美国万用亲子英文》、Peppa pig动画音频，英语流利说练了两个月，没坚持。给孩子准备绘本活动或制作点读包，做得不太多。
孩子读过的绘本：
从7月用小花生扫码记录起，总计读书约700本，全年读书达到1500本没有问题。亲子阅读笔记2018年没怎么写，手帐坚持写了两本。
练字：从8月起练字，工作日坚持比较好，周末就放羊了。
家庭会议：开了两次，2019年要成常态。
给老公写信一次，效果不错。
亲子旅游：只有外婆家一次、爷爷老家一次
总结：
进步：最大的进步是思维方式发生了转变，审辩式思维开始萌芽，见识和眼界上都有升级。
问题：最大的问题就是太杂乱了，听课杂乱、读书杂乱，说好听一点是“试错”，说难听一点是“无头苍蝇”，好些书开个头没看完，好些系列课没听完，并且学习方法也有问题，听过的课留下的痕迹很少，读的书好些没来得及写读书笔记，留下也很少。2019年要做减法减法，及时复盘复盘很重要，落地实践更重要。
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