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Le temps est un grand maître, dit-on. Le malheur est qui’il tue ses élèves.
“We say that time is a great teacher. It’s too bad that it kills all its students.”
- Hector Berlioz
新一年新氣象,2020年1月1日,我們全家浩浩蕩蕩地從南島開車搬家到Hastings,又如上一年重新經歷游玩、搬家、聯繫學校、 安定,直到2月初開學。我決定Mimi正式學習法語。
為何是法語?
Mimi精通德語後,原定計劃應該是韓語,但由於我一直找不到我理想的學習材料,只能暫時擱置一旁,轉戰法語。
Mimi在小鎮就讀的Matueka華德福學校,第二外語便是法語,可兩個學期也就學了十以內數字和問好。
但是為了以後學拉丁文打基礎,我很認真地把它列為學習目標。法语属于拉丁语系,英语、德語都属于日耳曼语系。首先在语系上就有差异,这两门语言中雖然有一些相同的单词,但事实上發音完全不同,需要更多時間學習。
初次接觸法語,聽完有節奏的德語後,法語會讓我無法適應,吐語不清,發音異常的快。還想著一個單詞一個單詞的看,沒想到已經讀到第二行了。又重新開始聽,如此反復,慢慢地可以跟上一小段,一頁,兩頁,斷了,跟不上後,又重新聽,基本就這樣把一本薄薄的《小王子》全書反復聽完了。這個階其實是訓練大腦新的語言回路,培養語感。同時學會自己猜詞。
從三月到五月底,整整三個月,我因為個人一些事情無法關注到Mimi,也沒有任何心思找合適的材料,所以他反復聽讀《愛麗絲夢遊仙境》《愛麗絲鏡中奇遇》這兩本書,每天一小章節,大概十幾分鐘,但不耐煩的表現出來了﹣不靠譜的Mama。自己能猜一些簡單的詞,不懂的就重新與英語版對比。
在Mimi抱怨的情緒達到前所未有的峰值時,為了扭轉他討厭法語的事實,我覺得是時候要有獎勵誘惑了:當你的法語如德語一樣好時,Mama請你去海族館,怎麼樣?
在5月底的最後幾天。我終於行動了,找了一些篇幅短小的Picture Books,幾分鐘左右。每天重複聽30分鐘左右,果然情緒非常好,動機十足了。
然而突破點竟然來得太快,6月開始,我又換了篇幅10分鐘左右的故事,每次聽5個,重復聽兩天。竟然沒想到他能把內容復述出來,讓我想到他德語格林童話那會的飛躍,進步如此之大,著實令我吃驚。如果能持繼這樣進步的話,我想再繼續兩個月後,他就能聽力無障礙。
我已經開始期待了。
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