中原焦点团队网初23中23复训初26坚持分享407天，约练总112场，本周 1场，咨8次。2021年8月18日
今天，跟以往一样，我忙碌完，就督促儿子弹琴。
儿子比较听话，明白自己每天的任务，并能够完成。但，有时候难免会出现想偷懒的情况。我经常为他的“偷懒”而高声叫嚷。孩子们有时候受到我这种大声效应影响，有时候遇到不如意也会大喊大叫、气急败坏，这种恶性循环愈演愈烈，令我非常懊恼。
今天，在儿子弹到四十分钟左右时，又开始借口各种各样的原因而不愿意弹。怎么办？
忽然想到，与其不愿意应付着弹，不如索性换种方式来进行。于是，跟儿子商量，给他录几首曲子，保存下来。没有想到，儿子听我这样说“妈妈，不如你拍完视频制作成美篇吧？”我很快同意，并开始录制曲子。
没有想到，儿子开始认真起来，一首曲子呼吸、手臂的感觉一招一式都看上去像模像样，我不禁欣喜！
就这样，一首接一首，儿子竟然一键弹到四首曲子，就这样，当我们结束时，时间已经超了半个小时。
想想，平时我们在陪伴孩子完成一件任务时，需要换一种方式，这样也许可以起到事半功倍的效果！
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