我高中的时候经常逃课，不听课。作业也没怎么写。但是最后高考的时候，很多很用功读书的人考的不如我。

有人会说这是因为智商差距，但是实话说，我真不算智商高。我不够聪明也不够勤奋，但是我能考上211，除了基础比较好以外，还因为我很早就发现了关于学习的一些规律。

首先我不承认我不努力。是的我逃课我不写作业，但我认为我比大多数人努力的多。这种努力体现在什么地方呢？就是别人做一道题做不出来就放弃了，我会比一般人多坚持一会。别人做出一道题就急急忙忙的去做下一道题。而我会总结，这道题用到了哪些知识点？和哪些题比较相似？有没有别的题可以借鉴的思路？正常人做一道题不会，看答案，看懂了就过去了。我还会反思，这道题我卡在什么地方？是哪个地方的知识掌握的不熟？

而这些努力是别人在外面看不到的。他们只能看到我不听课，不写作业。

所以对于理科，你要记住的第一点是，努力不是你坐在那学了多少时间，而是你思考了多少。

还有一个东西叫二八法则，20％的核心知识占据了80％的分数。比如物理这门课，很多很多题都要用到动能定理，受力分析。你把这两块吃透了，其实卷面的大多数分数你都能拿到了。再比如英语，有一些词汇出现的频率比其他词汇要高的多。你掌握这些基础的词汇以后，一篇文章的意思你就能理解个大概，对于你做阅读理解就够了。

所以重点关注这20％。这是你们可以利用老师的地方，他们清楚考试的重点，而且他们会反复强调。要注意一件事，知识的难度不等于知识的重要程度。有些题很难，你花了很长时间做出来了，你觉得自己很有成就感。但是很可能这道题并不重要。因为什么呢，因为很多难题的解法太天马行空了。你解其他问题根本没法借鉴其中的思路。反而是一些中档题，虽然不难，但是你从中能够归纳出一些题型，然后下次再碰到同类的题目就好解决了。

然后我们再把知识按照难度分一下类。

（英语 ，语文）                       （化学，生物 ）                             （物理，数学）                                

对于英语这种科目，只要花的时间够了就能出效果。这种学科的学习关键是把时间分散，用碎片时间学习。因为长期背单词太消耗人了，简直反人性。你的意志力是有限的，不应该消耗在这种科目上。

越靠右边的难度越大，需要记忆的东西越少。比如物理需要背的公式很少，难的是理解和应用。

而正是这种科目，花费时间弹性最大的，有的人很快就能把成绩提升上来，有的人学了很长时间也不见效果。所以这种科目是我们重点关注的对象。

接下来的文章我会以数学为例，来讨论一下，这种重理解和应用的科目怎么用最短时间达到最好的效果。