语言是有力量的，它可以温暖孩子的内心，也可以伤害孩子的内心。
假如孩子考试到了孩子还是考60分，家长，你会怎么说呢？
上次就考六十分，这次还是，一点进步都没有。
尝试换一种说法：
这次还是上次的分数，没有退步你是怎么维持住这个成绩的。
打弟弟了。
“你又打弟弟，不长记性是不是。”家长会不会有这样的评判或者指责孩子呢？。
️这种方法可能更有行之有效：
刚刚看起来你好生气，所以你打了弟弟，我记得昨天你就没有动手，是和弟弟好好说话的，还记得你是怎么做到的吗？
✅一个月迟到了三次
“这个月你都迟到三次了，你就不能管好你自己吗？”这是大人把观察到的说出来，但是没有一同解决问题。
️可以肯定孩子做得好的地方，我们这样说：
这个月迟到了三次。但是你有27天是准时的。
用放大镜看孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。这是一种积极的方法。
✅孩子爱玩游戏，不爱学习
你玩游戏的时候怎么那么高兴啊，一说学习就这么费劲，再这样你就别玩游戏了。
️我看到你玩游戏的时候好专注，输了也继续玩，这说明你是能做到专注和不怕困难的，你觉得该怎么把你玩游戏的这些经验用到学习上呢？
❤️看到问题，你眼里就只有问题，孩子也跟着变成了问题孩子；看到希望你眼睛里就会有光，你的孩子也会充满希望。
家有神兽，家长是不是得提高自己的管理技能？
那么不妨从改变说话的方法开始。
家长改变一小步，孩子进步一大步。
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